№ 44 (2019): Наукові записки кафедри педагогіки

Статті

• Соціально-інформаційна компетентність журналіста

  М. А. Альсадун

  9-18

  • PDF
• Розвиток освіти слобожанщини у ХVІІІ – ХІХ століттях

  О. В. Боченко

  19-30

  • PDF
• Модель формування постуральних механізмів у дітей з порушеннями опорно-рухового апарату засобами корекційного фізичного виховання

  П. Н. Бочков

  31-42

  • PDF (Русский)
• Критерії сформованості готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності у ЗВО КНР

  Ван Цзін

  43-52

  • PDF
• Особливості формування рефлексії у майбутніх фахівців музичного мистецтва

  Г. О. Варганич, З. В. Хоменко

  53-63

  • PDF
• Формування компетентностей професійного спілкування майбутніх поліцейських засобами української мови

  І. М. Голопич

  64-75

  • PDF
• Духотворчість майбутніх практичних психологів в інклюзивному освітньому просторі

  А. А. Даніліч-Скакун

  76-82

  • PDF
• Специфіка розвитку поліфонічного мислення здобувачів вищої освіти мистецького спрямування

  Т. Л. Дорош, С. Л. Недомолкіна

  83-90

  • PDF
• Роль і місце історико-педагогічних знань у системі професійно-педагогічної підготовки сучасного викладача вищої школи

  О. М. Друганова

  91-105

  • PDF
• Особливості формування професійної етики майбутніх фахівців соціальної роботи в університетах: дидактичні аспекти

  Р. В. Зозуляк-Случик

  106-118

  • PDF
• Інноваційні методи навчання в сучасних закладах вищої освіти: переваги і недоліки

  М. В. Золочевська, В. Дружиніна

  119-131

  • PDF
• Структура дослідницької компетентності вчителя

  Л. Г. Карпова

  131-143

  • PDF
• Інтерактивний електронний плакат як засіб колективного навчання нового формату

  О. Б. Кисельова, Г. М. Брославська

  144-155
• Становлення дистанційної освіти у закладах вищої освіти Канади

  А. В. Котова, В. М. Сердюк

  155-162

  • PDF
• Чинники інтенсифікації громадсько-просвітницької діяльності фундаторів вітчизняної медичної й фармацевтичної освіти наприкінці XIX – на початку ХХ ст.

  Т. В. Лутаєва

  163-181

  • PDF
• Реалізація технології формування професійно-педагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва у ЗВО КНР

  Лю Чан

  181-190

  • PDF
• Особливості діагностики спастичних м’язів у дітей раннього віку з центральними парезами

  М. Д. Мога

  190-205

  • PDF
• Формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх фахівців журналістики

  О. О. Наливайко, О. Ю. Манченко, О. Ю. Рудченко

  217-229

  • PDF
• Формування культури статеворольової поведінки у шкільній та позашкільній роботі в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського

  О. І. Онипченко

  217-229

  • PDF
• Організація освіти дорослих у Франції та Бельгії

  І. І. Орос

  229-242

  • PDF
• Організація самостійної роботи з англійської мови студентів немовних спеціальностей за допомогою комп’ютерних технологій

  О. В. Парфьонова, Р. Л. Туренко

  242-250

  • PDF
• Формувавання толерантності в майбутніх педагогів в інклюзивному середовищі закладу вищої педагогічної освіти

  Г. Ф. Пономарьова

  250-261

  • PDF
• Міжкультурне виховання як складова професійної підготовки майбутніх лікарів у закладах вищої медичної освіти

  Л. С. Рибалко, Л. О. Гепенко

  262-274

  • PDF
• Функції науково-дослідної роботи студентів та рівні її організації

  О. А. Сергеєва

  274-282

  • PDF
• Концепт білінгвізму у категоріальному полі теорії і методики професійної освіти

  С. М. Ситняківська

  282-294

  • PDF
• Науково-методична робота у педагогічному закладі вищої освіти як система

  І. О. Степанець

  295-305

  • PDF
• Інтерпретація результатів сформованості музично-творчих здібностей дітей дошкільного віку в КНР засобами сузукі-методу

  Сунь Цзінцю

  251-259

  • PDF
• Критерії та показники сформованості естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в КНР

  Тань Сяо

  259-267

  • PDF
• Самостійна робота – запорука ефективності дистанційного навчання

  І. А. Томаз

  267-277

  • PDF
• Витоки музичного просвітництва як напряму професійної діяльності педагога-музиканта в Україні та Китаї

  Фань Чженьсюань

  277-289

  • PDF
• Педагогічний моніторинг процесу особистісного самовдосконалення майбутнього педагога дошкільної освіти: контрольний етап

  Х. А. Шапаренко

  289-299

  • PDF
• Критерії оцінювання якості особистісно орієнтованого заняття

  Ю. Д. Шаповал

  299-306
• Підготовка соціальних працівників у Польщі як історико-педагогічна проблема

  Ж. М. Шевченко

  306-315

  • PDF
• Обґрунтування дидактичних умов формування інформаційно-цифрової компетентності студентів медичного коледжу

  Н. В. Юхно

  315-322

  • PDF
• Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності педагога

  Л. В. Штефан

  323-333

  • PDF