№ 40 (2016): Наукові записки кафедри педагогіки

Статті

• Проблема сутноcті тa ocoбливocтей формування етнічної ідентичності українців

  О. М. Абасалієва

  7-13

  • PDF
• Зміст морального виховання у школах США

  Я. М. Бельмаз

  13-22

  • PDF
• Природовідповідний метод викладання як інструмент збереження здоров’я особистості

  Е. Ф. Бєляєва, Л. М. Зубкова

  22-28

  • PDF
• Навчання та вихованн дітей у х1х сторіччі у закладі «нового типу»

  О. В. Боченко

  28-33

  • PDF
• Актуальні проблеми створення науково обґрунтованого змісту навчальної дисципліни «педагогіка фізичного виховання» для вищих навчальних закладів фізкультурного спрямування

  Ю. В. Васьков, В. М. Малєєв

  33-40

  • PDF
• Підготовка майбутніх філологів в системі вищої професійної освіти на основі компетентнісного підходу

  Т. В. Вигранка

  40-45

  • PDF
• Сучасні педагогічні технології як умова підвищення педагогічної майстерності майбутніх вчителів

  І. С. Вітюк

  45-51

  • PDF
• Теоретичні основи професійної орієнтації школярів на військову службу за контрактом у системі військово–патріотичного виховання

  В. М. Дем’янишин, С. О. Пивоваров

  51-59

  • PDF
• Сучасні орієнтири у формуванні світосприйняття майбутнього педагога: від дуальності до цілісності

  Л. А. Діте

  59-67

  • PDF
• Формування морально–духовних якостей студентів в контексті гуманізації освіти

  А. В. Донцов

  67-73

  • PDF
• Роль професійного самопізнання в підвищенні педагогічної майстерності вчителя

  Ю. І. Єрмак

  73-79

  • PDF
• Діагностика сформованості компонентів соціальної компетентності студентів гуманітарних спеціальностей класичних університетів (констатувальний етап)

  О. А. Жукова

  79-88

  • PDF
• Дослідницька діяльність на уроках географії у загальноосвітній школі

  О. І. Іванова

  88-96

  • PDF
• Педагогічне моделювання макету формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземної мови

  О. А. Коваленко

  96-101

  • PDF
• Питання формування лексичних навичок у студентів немовних факультетів університету

  Н. О. Лєшньова, Л. В. Павлова

  101-110

  • PDF
• Теоретичне обґрунтування етапів еволюції ідеї диференційованого навчання учнів середніх загальноосвітніх закладів у другій половині хх ст.

  О. О. Наливайко

  110-118

  • PDF
• Визначення суті поняття «мобільного навчання»

  О. О. Наливайко, Н. А. Чорноус

  118-124

  • PDF
• Національні цінності у змісті букварів та їхня роль у формуванні особистості (початок ххі століття)

  Н. Т. Новосельська

  124-132

  • PDF
• Національно–патріотичне виховання майбутніх педагогів у період державотворення

  Г. Ф. Понамарьова

  132-141

  • PDF
• Принципи та методи організації навчального тренінгу

  І. А. Прокопенко

  141-151

  • PDF
• Характеристика мотиваційно–цільового компонента підготовки майбутніх педагогів до роботи з дітьми трудових мігрантів

  Н. І. Сабат

  151-158

  • PDF
• Моніторинг професійного становлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів в системі педагогічної освіти

  Я. В. Смірнова

  158-167

  • PDF
• Інноваційні тенденції у формуванні співацької культури майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей

  О. Д. Соболева, О. В. Цехмістро, О. Л. Дубовська

  167-172

  • PDF
• Громадянсько–патріотичне виховання студентів засобами освітнього процесу у ВНЗ

  І. О. Степанець

  172-179

  • PDF
• Формування світогляду радянської дитини через мультфільм «Ну, погоди!»

  В. Ф. Стратілат

  179-184

  • PDF
• Використання 3d-друку при вивченні фізики в закладах вищої освіти

  П. Л. Токарев

  184-190

  • PDF
• Якість художньо–естетичного виховання майбутніх учителів художньої культури, музичного мистецтва, етики та естетики

  В. С. Ульянова

  190-200

  • PDF
• Виховання у майбутніх соціальних педагогів гуманістичного ставлення до опікунських сімей в умовах загальноосвітньої середньої школи

  Л. М. Федорова

  200-207

  • PDF
• Теоретичні підходи до розробки предметного інформаційно–навчального середовища для навчання інформатики за технологією «перевернутий клас»

  Н. А. Хміль, С. Б. Нікольський, С. В. Корчма

  207-214

  • PDF
• До питання про критерії, показники та рівні сформованості лінгвосоціокультурної компетентності іноземних студентів-філологів

  Чень Чунься

  214-223

  • PDF (Русский)
• Концепція професійної підготовки майбутніх логопедів в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів вищої освіти

  С. В. Цимбал-Слатвінська

  223-229

  • PDF
• Професійна підготовка майбутніх педагогів– хормейстерів у педагогічних навчальних закладах

  Л. В. Юришева, І. М. Коржавих

  229-235

  • PDF