№ 41 (2017)

Статті

• Методологічні підходи як підгрунтя професійної підготовки студентів педагогічного університету до дистанційного навчання

  Х. М. Алієв

  5-11

  • PDF
• Теоретичні засади професійної самореалізації майбутніх інженерів під час навчальної практики

  О. Ф. Ануфрієва

  12 - 19

  • PDF
• Комунікативне лідерство як основа формування компетентного інженера-педагога

  В. В. Бондаренко

  20-26

  • PDF
• Розробка освітніх електронних ресурсів та їх використання в підготовці курсантів

  І. О. Борозенець, Д. В. Сумцов

  27-34

  • PDF
• Створення кросвордів та тестів з математики та фізики, як засіб формування інструментальної компетентності майбутніх учителів

  Г. М. Брославська

  35-44

  • PDF
• Мовленнєва компетентність викладача як складова авторитету педагога в контексті історичної спадщини А.С. Макаренко

  Т. В. Вигранка

  45-49

  • PDF
• Професійна компетентність викладачів у закладах післядипломної освіти

  О. О. Долгопол

  50-64

  • PDF
• Формування морально-духовних потреб майбутніх учителів

  А. В. Донцов

  65-72

  • PDF
• Система оцінювання знань як одна із технологій компетентнісного підходу до навчання

  С. М. Козуб, П. А. Козуб

  73-80

  • PDF
• Метод проектів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів

  А. І. Комишан, Н. Б. Щокіна

  81-93

  • PDF
• Педагогічні системи у творі Амелі Нотомб «Словник імен власних»

  С. К. Криворучко, Л. В. Ричкова

  94-105

  • PDF
• Напрями громадсько-просвітницької діяльності науковців Харківського медичного товариства (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)

  Т. В. Лутаєва

  106-119

  • PDF
• Українсько-японські відносини в галузі освіти і науки

  О. О. Лученко, З. Г. Огнівенко

  120-128

  • PDF
• Підготовка майбутніх учителів-філологів у Республіці Туреччина: історико-педагогічний аспект

  Е. Ш. Маракли

  129-136

  • PDF
• Формування мотивації до занять оздоровчим фітнесом у студентів вищих навчальних закладів

  О. А. Мкртічян, А. І. Маракушин

  137-143

  • PDF
• Діяльність закладів елементарної освіти у Великій Британії останньої третини ХІХ ст.

  О. В. Мокроменко

  144-151

  • PDF
• Визначення поняття «Lifelong learning» у світовій педагогічній думці

  О. О. Наливайко

  152 - 160

  • PDF
• Психолого-педагогічні аспекти організації підготовки курсантів-льотчиків до виконання бойових завдань

  Р. В. Невзоров, П. М. Онипченко

  161 - 169

  • PDF
• Научно-практический опыт применения компьютерных технологий в системе боевой подготовки и в учебном процессе физического воспитания

  С. В. Палевич

  170-179

  • PDF
• Роль соціально-гуманітарних дисциплін у професійній підготовці фахівців природничих спеціальностей

  Н. В. Попенко

  180-190

  • PDF
• Реалізація технології формування професійно-комунікативної компетентності іноземних студентів у вищих технічних навчальних закладах

  А. М. Приходько

  191-199

  • PDF
• Компетентністний підхід в вирішенні проблем англомовних студентів-першокурсників в процесі їх адаптації

  Г. О. Сирова, С. М. Козуб

  200-210

  • PDF