КОРЕКЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНИХ ФОБІЙ У СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ ЧЕРЕЗ ФОРМУВАННЯ ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Abstract

У  статті проаналізовано необхідність корекції соціальних фобій у студентів-економістів на заняттях
з англійської мови професійного спрямування, що пов’язані з відсутністю мотивації через складні умови
на ринку праці в країні та тривожними очікуваннями своєї майбутньої професійної реалізації.