Archives

  • Scientific notes of the pedagogical department
    No. 53 (2023)

    The journal is displayed in the databases: Google Scholar and Vernadsky National Library of Ukraine. The collection of scientific papers includes articles on the problems of modern theory and practice of education, training and upbringing. The authors of the scientific works publish the results of their research activities in the field of pedagogy of cooperation, new pedagogical technologies of socialization and personal self-realization. The jornal is for scientists, graduate students, lecturers, students, teachers.

  • Scientifical notes of the pedagogical department
    No. 52 (2023)
  • Scientific notes of the pedagogical department
    No. 51 (2022)
  • Scientific notes of the pedagogical department
    No. 50 (2022)
  • Scientific notes of the pedagogical department
    No. 49 (2021)
  • Scientific notes of the pedagogical department
    No. 48 (2021)
  • Наукові записки кафедри педагогіки №47 Scientific notes of the pedagogical department
    No. 47 (2020)
  • Scientiftc notes of the pedagogical department
    No. 46 (2020)
  • The Scientific Notes of the Pedagogical Department
    No. 45 (2019)
  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 44 (2019)
  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 43 (2018)
  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 42 (2018)
  • No. 41 (2017)
  • Scientific notes of the pedagogical department
    No. 40 (2016)
  • No. 39 (2016)
  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 38 (2015)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально- духовного розвитку особистості, зміцнення
    здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гар-
    монії студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.
    Для науковців, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, студентів, вчителів.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 37 (2014)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення
    здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.
    Для науковців, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, студентів, вчителів.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 36 (2014)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення
    здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 35 (2014)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії  студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

  • Наукові записки кафедри педагогіки, 2014, Вип. 34
    No. 34 (2014)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 33 (2013)

    До збірника включено статті , які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на
    культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 32 (2013)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії  і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії  студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 31 (2013)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії  і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії  студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 30 (2012)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії  і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії  студентів, учнів, на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.



  • Наукові записки кафедри педагогіки
    No. 29 (2012)

    До збірника включено статті, які об’єднує тема виховання як засобу досягнення гармонії  і злагоди особистості з довкіллям. Дослідження спираються на культурологічну ідею, що означає розкриття закономірностей освіти через аналіз впливу різних видів культури, мистецтва, мови на вдосконалення морально-духовного розвитку особистості, зміцнення здоров’я та забезпечення активного довголіття через постійний пошук умов злагоди, гармонії  студентів, учнів, співробітників на засадах співробітництва. Соціальна ідея та особистісна культура розглядаються з погляду підготовки вихованця до адекватного вибору поведінки та успішної діяльності.

1-25 of 31