№ 43 (2023): Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки

Статті

• Розвиток усної компетенції в контексті опанування іноземної мови

  Т. Агібалова, Д. Карачова, Н. Карпенко

  12-24

  • PDF (English)
• Українська як іноземна: принципи розвитку академічної доброчесності та критичного мислення в іноземних студентів

  С. Дворянчикова, Ю. Бондарчук

  25-41

  • PDF
• Перешкоди у вивченні іноземної мови, з якими стикаються студенти на середньому рівні компетенції

  О. Калашник, Л. Овчаренко, Т. Мажула

  42-55

  • PDF (English)
• Вивчення англомовної економічної термінології: перспективи та виклики для студентів економічних факультетів

  М. Кондратюк

  56-70

  • PDF
• Міжпредметні звʼязки у фокусі викладання англійської мови у закладах вищої освіти

  С. Насакіна, А. Маєв

  71-85

  • PDF
• Лінгводидактичний потенціал кулінарного рецепта в навчанні української мови як іноземної

  І. Прожогіна

  86-101

  • PDF
• Розвиток критичного мислення в процесі вдосконалення навичок продуктивних видів мовленнєвої діяльності

  С. Ревуцька

  102-114

  • PDF
• Підготовка інженерів на білінгвальній основі: специфіка англійської математичної мови

  Н. Сніжко

  115-127

  • PDF
• Контрастивний підхід у викладанні української мови як іноземної

  О. Тростинська

  128-144

  • PDF
• Комунікативно-лінгвістичний перекладацький інструментарій академічної адаптації освітніх мігрантів у кризових умовах

  Н. Ушакова, В. Дубічинський

  145-162

  • PDF
• Педагогічна граматика як фреймове поняття для досліджень у галузі методики навчання іноземних мов. Частина 15. Вік і засвоєння іноземної мови: біологічні, когнітивні й афективні чинники

  Л. Черноватий

  163-172

  • PDF (English)