Вивчення російської термінології студентами-iноземцями економічних спеціальностей як ключовий момент формування їхньої професійної компетенції.
Анотація
Стаття присвячена проблемі організації методичної роботи, спрямованої на навчання iнофонiв економічних термінологічних одиниць з метою навчання професійного спілкування. Виділено три основні етапи процесу вивчення спеціальних лексичних одиниць, критерії та принципи відбору навчально-методичних матеріалів. Запропоновано систему вправ, що дозволяють забезпечити засвоєння економічної термінології і систематичну актуалізацію спеціальної лексики.
Завантаження
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Посилання
1. Алексеева Л.М. Термин как категория общего языкознания / Л.М. Алексеева // Русский филологический вестник. – М., 1998. – Т. 83. – № 1/2. – С. 33– 44.
2. Володина М.Н. Когнитивно-информационная природа термина (на материале терминологии средств массовой информации) / М.Н. Володина. – М. : Изд-во МГУ, 2000. – 128 с.
3. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения / О.Д. Митрофанова. – М. : Рус. яз., 1985. – 245 c.
4. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и ли¬тературное редактирование научных произведений / М.П. Сенкевич. – М. : Высш. шк., 1994. – 105 с.
5. Туманова И.Л. Структура терминологического поля английского земельного права / И.Л. Туманова // Иностранный язык для специальных целей: лингвистические и методические аспекты. – М. : Вестник МГУ, 2002. – Вып. 46. – С. 128.
6. Huckin T. Specificity in LSP / T. Huckin // IBERICA. – 2003. – Vol. 5. – P. 3–17.
7. Orr T. Next Generation English for Specific Purposes (NextGen ESP) /
T. Orr // English Education and English for Specific Purposes / ed. L. Huang & L. Li. – Shih Chien University, Taipei : Crane Publishing Co., Ltd., 2008. – P. 1–6.
8. Ruiz-Garrido M. Current trends in English for Professionals and Academic Purposes / M. Ruiz-Garrido // English for Professional and Academic Purposes / ed. M. Ruiz-Garrido, J.C. Palmer-Silveira, I. Fortanet-Gomez. – Amsterdam-New York : Rodopi, 2010. – P. 1–8.
9. Terminology. Theory and method / Edited by Olga Akhmanova and Galina Agapova / O. Akhmanova, G. Agapova. – MGU, 2004. – 206 p.
10. Temmerman Rita. Towards new ways of terminology description: the sociocognitive approach / Temmerman Rita. – Amsterdam / Philadelphia : John Benjamins Publishing, 2011. – 258 p.
2. Володина М.Н. Когнитивно-информационная природа термина (на материале терминологии средств массовой информации) / М.Н. Володина. – М. : Изд-во МГУ, 2000. – 128 с.
3. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения / О.Д. Митрофанова. – М. : Рус. яз., 1985. – 245 c.
4. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и ли¬тературное редактирование научных произведений / М.П. Сенкевич. – М. : Высш. шк., 1994. – 105 с.
5. Туманова И.Л. Структура терминологического поля английского земельного права / И.Л. Туманова // Иностранный язык для специальных целей: лингвистические и методические аспекты. – М. : Вестник МГУ, 2002. – Вып. 46. – С. 128.
6. Huckin T. Specificity in LSP / T. Huckin // IBERICA. – 2003. – Vol. 5. – P. 3–17.
7. Orr T. Next Generation English for Specific Purposes (NextGen ESP) /
T. Orr // English Education and English for Specific Purposes / ed. L. Huang & L. Li. – Shih Chien University, Taipei : Crane Publishing Co., Ltd., 2008. – P. 1–6.
8. Ruiz-Garrido M. Current trends in English for Professionals and Academic Purposes / M. Ruiz-Garrido // English for Professional and Academic Purposes / ed. M. Ruiz-Garrido, J.C. Palmer-Silveira, I. Fortanet-Gomez. – Amsterdam-New York : Rodopi, 2010. – P. 1–8.
9. Terminology. Theory and method / Edited by Olga Akhmanova and Galina Agapova / O. Akhmanova, G. Agapova. – MGU, 2004. – 206 p.
10. Temmerman Rita. Towards new ways of terminology description: the sociocognitive approach / Temmerman Rita. – Amsterdam / Philadelphia : John Benjamins Publishing, 2011. – 258 p.
Опубліковано
2016-04-17
Як цитувати
Николаенко, В. В. (2016). Вивчення російської термінології студентами-iноземцями економічних спеціальностей як ключовий момент формування їхньої професійної компетенції. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки, (26), 109-118. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/language_teaching/article/view/2839
