Принципи структурування змісту сучасного підручника з мови навчання для освітніх мігрантів
Ключові слова:
аспекти мови, електронний додаток, освітні мігранти, підручник із мови навчання
Анотація
Відповідно до комунікативної спрямованості навчання нерідної мови у статті систематизовано принципи відбору та презентації фонетичного, граматичного та лексичного матеріалу в підручнику з мови навчання для освітніх мігрантів. Описано підхід до організації взаємодії названих складників із електронними супроводжувальними навчальними матеріалами, методичні засади комплексного структурування змісту навчальної книги та її електронних додатків.
Завантаження
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Посилання
Азимов Э.Г. Новые направления использования информационно-коммуникационных технологий в обучении русскому языку как иностранному (социальные сети, массовые открытые он-лайн курсы) / Э.Г. Азимов // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры : Материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) / Ред. кол. : Л.А. Вербицкая, К.А. Рогова и др. – Т. 10. – Санкт-Петербург : МАПРЯЛ, 2015. – С. 26–30.
Арутюнов А.Р. Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев / А.Р. Арутюнов. – М. : Рус. яз., 1990. – 168 с.
Величко А. Функционально-коммуникативная грамматика РКИ : Концепция и принципы описания / А. Величко // Мир русского слова и русское слово в мире : материалы XI конгресса МАПРЯЛ. – Т. 6 (1). Изучение и описание русского языка как иностранного. – Sofia : Heron Press, 2007. – С. 46–53.
Вятютнев М.Н. Теория учебника русского языка как иностранного (методические основы) / М.Н. Вятютнев. – М. : Рус. яз., 1984. – 144 с.
Ермакова О.Б. К проблеме эффективного управления самостоятельной деятельностью учащихся (на примере организации работы с учебным сайтом) / О.Б. Ермакова, Е.А. Подшивалова // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры : Материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) / ред. кол. : Л.А. Вербицкая, К.А. Рогова и др. – Т. 10. – Санкт-Петербург : МАПРЯЛ, 2015. – С. 358–363.
Иевлева З.Н. Типовой грамматический материал в учебнике русского языка / З.Н. Иевлева // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного : сб. ст. / Сост. Л.Б. Трушина. – М. : Рус. яз., 1981. – С. 128–138.
Мадзігон В.М. Теоретичні засади створення електронних підручників / В.М. Мадзігон // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ін-т педагогіки АПН України. – К. : Пед. думка, 2006. – Вип. 6. – С. 34–38.
Методика преподавания русского языка на начальном этапе / [Г.И. Дергачева, О.С. Кузина, Н.М. Малашенко]. – 3-е изд., испр. – М. : Рус. яз., 1989. – 248 с.
Митрофанова О.Д. Научный стиль речи : проблемы обучения / О.Д. Митрофанова. – М. : Рус. яз., 1985. – 128 с.
Портрет образовательного мигранта. Основные аспекты академической, языковой и социокультурной адаптации : колл. монография / [науч. ред. Е.Ю. Кошелева]. – Томск : «РАУШ МБХ», 2011. – 204 с.
Преподавание русского языка иностранным студентам : теория и практика, традиции и инновации : монография / [под ред. Н.И. Ушаковой]. Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2014. – 391 с.
Самуйлова Н.И. Фонетический аспект в учебнике для начального этапа / Н.И. Самуйлова // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного : сб. статей / Сост. Л.Б. Трушина. – М. : Рус. яз., 1981. – С. 138–145.
Ушакова Н.И. Учебник по языку обучения для иностранных студентов в русле современной образовательной парадигмы. Теория и практика создания учебника по языку обучения для иностранных студентов вузов Украины / Н.И. Ушакова. – Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2009. – 263 с.
Шутова М.Н. Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий и обучение иностранцев русскому языку (фонетический аспект) / М.Н. Шутова. – М. : ИРЯП, 2004. – 146 с.
Арутюнов А.Р. Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев / А.Р. Арутюнов. – М. : Рус. яз., 1990. – 168 с.
Величко А. Функционально-коммуникативная грамматика РКИ : Концепция и принципы описания / А. Величко // Мир русского слова и русское слово в мире : материалы XI конгресса МАПРЯЛ. – Т. 6 (1). Изучение и описание русского языка как иностранного. – Sofia : Heron Press, 2007. – С. 46–53.
Вятютнев М.Н. Теория учебника русского языка как иностранного (методические основы) / М.Н. Вятютнев. – М. : Рус. яз., 1984. – 144 с.
Ермакова О.Б. К проблеме эффективного управления самостоятельной деятельностью учащихся (на примере организации работы с учебным сайтом) / О.Б. Ермакова, Е.А. Подшивалова // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры : Материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) / ред. кол. : Л.А. Вербицкая, К.А. Рогова и др. – Т. 10. – Санкт-Петербург : МАПРЯЛ, 2015. – С. 358–363.
Иевлева З.Н. Типовой грамматический материал в учебнике русского языка / З.Н. Иевлева // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного : сб. ст. / Сост. Л.Б. Трушина. – М. : Рус. яз., 1981. – С. 128–138.
Мадзігон В.М. Теоретичні засади створення електронних підручників / В.М. Мадзігон // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ін-т педагогіки АПН України. – К. : Пед. думка, 2006. – Вип. 6. – С. 34–38.
Методика преподавания русского языка на начальном этапе / [Г.И. Дергачева, О.С. Кузина, Н.М. Малашенко]. – 3-е изд., испр. – М. : Рус. яз., 1989. – 248 с.
Митрофанова О.Д. Научный стиль речи : проблемы обучения / О.Д. Митрофанова. – М. : Рус. яз., 1985. – 128 с.
Портрет образовательного мигранта. Основные аспекты академической, языковой и социокультурной адаптации : колл. монография / [науч. ред. Е.Ю. Кошелева]. – Томск : «РАУШ МБХ», 2011. – 204 с.
Преподавание русского языка иностранным студентам : теория и практика, традиции и инновации : монография / [под ред. Н.И. Ушаковой]. Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2014. – 391 с.
Самуйлова Н.И. Фонетический аспект в учебнике для начального этапа / Н.И. Самуйлова // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного : сб. статей / Сост. Л.Б. Трушина. – М. : Рус. яз., 1981. – С. 138–145.
Ушакова Н.И. Учебник по языку обучения для иностранных студентов в русле современной образовательной парадигмы. Теория и практика создания учебника по языку обучения для иностранных студентов вузов Украины / Н.И. Ушакова. – Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2009. – 263 с.
Шутова М.Н. Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий и обучение иностранцев русскому языку (фонетический аспект) / М.Н. Шутова. – М. : ИРЯП, 2004. – 146 с.
Опубліковано
2017-11-23
Як цитувати
Ушакова, Н. (2017). Принципи структурування змісту сучасного підручника з мови навчання для освітніх мігрантів. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки, (30), 142-155. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/language_teaching/article/view/9725
