Шляхи подолання труднощів вивчення фразеологічних одиниць у багатонаціональних групах студентів-філологів.
Ключові слова:
безеквівалентні фразеологічні одиниці, зіставний аналіз, іноземні студенти-філологи, національно-культурний компонент, семантизація.
Анотація
У статті описуються і систематизуються труднощі, що виникають при вивченні фразеології у багатонаціональній аудиторії. Автор статті розглядає порівняльний аналіз як один із провідних напрямків вивчення фразеології, який є основою методики навчання іншомовної фразеології і дозволяє не тільки прогнозувати інтерференцію великої кількості фразеологізмів, а й методично інтерпретувати мовний матеріал, виходячи з конкретних цілей і завдань навчання мови. Зіставлення фразеологічних одиниць російської, української та рідної мови студента дозволило автору виділити кілька груп фразеологізмів, що розрізняються різним ступенем схожості: від повного збігу семантики, стилістичного забарвлення і вихідного образу (внутрішньої форми) до абсолютної безеквівалентності фразеологічних одиниць.Завантаження
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Посилання
Бирих А.К. Словарь русской фразеологии. Историко-этимологический справочник / А.К. Бирих, В.М. Мокиенко, Л.И. Степанова. – СПб. : Фолио-Пресс, 1998. – 448 с.
Вагнер В.Н. Лексика русского языка как иностранного и ее преподавание: учеб. пособие / В.Н. Вагнер. – М. : Флинта, 2006. – 71 с.
Верещагин Е.М. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – [Изд. 4, перераб. и дополн.]. – М. : Рус. язык, 1990. – 59 с.
Добровольский Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии / Д.О. Добровольский // Вопросы языкознания. – 1997. – № 6. – С. 37–48.
Корнилов О.А. Жемчужины китайской фразеологии / О.А. Корнилов. – М. : ЧеРо, 2005. – 226 с.
Крюкова Г.А. К вопросу о формировании картины мира у иностранных студентов, изучающих русский язык / Г.А. Крюкова // Вестник Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2005. – № 1. – С. 136–140.
Маслова В.А. Лингвокультурология / В.А. Маслова. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
Поморцева Н.В. Лингвокультурная адаптация иностранных студентов к российской высшей школе: проблемы и пути осуществления / Н.В. Поморцева // Высшее образование сегодня. – 2009. – № 6. – С. 88–90.
Прохоров Ю.А. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Ю.А. Прохоров. – М. : Изд-во ЛКИ, 2008. – 224 с.
Семёнова Н.А. Актуальность лингвометодических исследований фразеологии в работе с иностранными учащимися / Н.А. Семёнова // Молодой учёный. – 2014. – № 14. – С. 110–112.
Словник-довідник з української лінгводидактики : навч. посіб. / за ред. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2015. – 320 с.
Солодуб Ю.П. Путешествие в мир фразеологии / Ю.П. Солодуб. – М. : Просвещение, 1981. – 64 с.
Стернин И.А. Модели описания коммуникативного поведения / И.А. Стернин. – [Изд. 2. испр.]. – Воронеж : Гарант, 2015. – 52 с.
Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. – М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. – 288 c.
Тер-Минасова С.Г. Язык и международная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. – М. : Слово, 2000. – 261 с.
Чернова Н.В. Русская фразеология в практике преподавания русского языка как иностранного филологам : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чернова Наталья Владимировна. – М., 2004. – 197 с.
Шаклеин В.М. Современные методики преподавания русского языка нерусским : учеб. пособие / В.М. Шаклеин, Н.В. Рыжова – М. : РУДН, 2008. – 258 с.
Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного / А.Н. Щукин. – М. : Высш. шк., 2003. – 334 с.
Вагнер В.Н. Лексика русского языка как иностранного и ее преподавание: учеб. пособие / В.Н. Вагнер. – М. : Флинта, 2006. – 71 с.
Верещагин Е.М. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – [Изд. 4, перераб. и дополн.]. – М. : Рус. язык, 1990. – 59 с.
Добровольский Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии / Д.О. Добровольский // Вопросы языкознания. – 1997. – № 6. – С. 37–48.
Корнилов О.А. Жемчужины китайской фразеологии / О.А. Корнилов. – М. : ЧеРо, 2005. – 226 с.
Крюкова Г.А. К вопросу о формировании картины мира у иностранных студентов, изучающих русский язык / Г.А. Крюкова // Вестник Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2005. – № 1. – С. 136–140.
Маслова В.А. Лингвокультурология / В.А. Маслова. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
Поморцева Н.В. Лингвокультурная адаптация иностранных студентов к российской высшей школе: проблемы и пути осуществления / Н.В. Поморцева // Высшее образование сегодня. – 2009. – № 6. – С. 88–90.
Прохоров Ю.А. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Ю.А. Прохоров. – М. : Изд-во ЛКИ, 2008. – 224 с.
Семёнова Н.А. Актуальность лингвометодических исследований фразеологии в работе с иностранными учащимися / Н.А. Семёнова // Молодой учёный. – 2014. – № 14. – С. 110–112.
Словник-довідник з української лінгводидактики : навч. посіб. / за ред. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2015. – 320 с.
Солодуб Ю.П. Путешествие в мир фразеологии / Ю.П. Солодуб. – М. : Просвещение, 1981. – 64 с.
Стернин И.А. Модели описания коммуникативного поведения / И.А. Стернин. – [Изд. 2. испр.]. – Воронеж : Гарант, 2015. – 52 с.
Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. – М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. – 288 c.
Тер-Минасова С.Г. Язык и международная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. – М. : Слово, 2000. – 261 с.
Чернова Н.В. Русская фразеология в практике преподавания русского языка как иностранного филологам : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чернова Наталья Владимировна. – М., 2004. – 197 с.
Шаклеин В.М. Современные методики преподавания русского языка нерусским : учеб. пособие / В.М. Шаклеин, Н.В. Рыжова – М. : РУДН, 2008. – 258 с.
Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного / А.Н. Щукин. – М. : Высш. шк., 2003. – 334 с.
Опубліковано
2017-03-31
Як цитувати
Misenyova, V. (2017). Шляхи подолання труднощів вивчення фразеологічних одиниць у багатонаціональних групах студентів-філологів. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки, (29), 90-100. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/language_teaching/article/view/8106
