Труднощі оволодіння фразовими дієсловами у професійному англійському мовленні

Анотація

У статі обґрунтовано актуальність використання фразових дієслів у професійному англійському мовленні. По-перше, через те, що володіння сучасною англійською мовою майже неможливе без використання фразових дієслів. По-друге, фразові дієслова належать до найбільш уживаних дієслів повсякденного розмовного мовлення. Однією з особливостей фразових дієслів є те, що значення одного і того ж дієслова може змінюватися до невпізнанності або ставати абсолютно протилежним у поєднанні з різними постпозиціями. Саме через це мета дослідження повʼязана з виявленням труднощів, що виникають при оволодінні фразовими дієсловами завдяки їх функціонуванню як на побутовому рівні, так і на рівні професійного спілкування. Для досягнення поставленої мети було використано такі методи дослідження, як описовий ‒ для загального опису контексту фразового дієслова в англійській мові; контекстно-інтерпретаційний ‒ для виявлення функціонально-семантичного значення фразового дієслова, а також метод створення проблемної ситуації за допомогою фразового дієслова.

У статті виділено основні ознаки фразових дієслів, які викликають труднощі у вивченні англійської мови; розглянуто лексико-семантичні варіанти фразових дієслів на базі сучасних фразеологічних словників; виявлено професійно орієнтовані фразові дієслова у сучасній англійській мові та зʼясовано причини їх появи. Доведено, що сучасну англійську мову важко уявити без використання фразових дієслів завдяки їхній специфіці, розмаїттю контексту та семантичних звʼязків між їхніми складниками, а також завдяки їх багатозначності, різноманітності та ідіоматичності. Така популярність фразових дієслів у сучасній англійській мові пояснюється їхньою семантичною стислістю та великою інформативністю і тим, що вони можуть виступати високопродуктивним засобом мовної економії. Функціонування фразових дієслів у професійному англійському мовленні безпосередньо повʼязане з рухливістю даних мовних поєднань, їх здатністю набувати нові лексичні значення та успішно трансформувати вже наявні лексичні значення для поширення їх на нові поняття та явища. У свою чергу  науково-методичні засади навчання використання фразових дієслів у відповідному контексті професійного англійського мовлення і будуть виступати перспективою наших подальших досліджень.