Питання формування лексичних навичок у студентів немовних факультетів університету
Ключові слова:
тезаурус студента, недовільне запам’ятовування, екстенсивне читання,учбовий текст, рольова гра
Анотація
У статті розглядаються проблеми навчання новій лексиці студентів університету, які вивчають англійську мову в якості другої мови на немовних факультетах. Особлива увага приділяється найбільш ефективним методам, які сприяють швидкому подоланню проблем оволодіння новою лексикою та питанням стимулювання недовільної пам’яті студентів при роботі, як в аудиторії, так і при виконанні домашнього завдання. Надаються рекомендації щодо роботи зі студентами з дуже низьким початковим рівнем знань.
Завантаження
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Посилання
Алексеева Л.Е. Методика обучения профессионально–ориентир. Ин.Яз./ Л.Е. Алексеева – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2007. – 136 с.
Аткинсон Р. Человеческая память и процесе обучения / Р. Аткинсон. – М.: Прогресc, 1980. – 528 с.
Благодарная Т.П. Розвиток навичок роботи з професійно– оріентованіми текстами на початковому етапі вивчення іноземної мови/ Т. П. Благодарная // Викладання мов у ВНЗ освіти. – Харків: ХНУ, 2008. – № 12, С. 65 – 70
Блонский П.П. Избранньїе психологические произведения / П.П. Блонский// – М.: Просвещение, 1964. – 547 с.
Н.М. Гаврилюк. Принципи навчання лексиці на заняттях з іноземної мови у ВНЗ //http://repository.vsau.vin.ua/card.php?lang=en&id=9878, 2015. – 11с.
Дроздова І. П. Критерії добору текстів для навчання професійного мовлення студентів нефілологічного профілю у ВНЗ / І. П. Дроздова – Харків: Викладання мов у вищих навчальних закладах на сучасному етапі, 2010. – С. 69 – 76.
Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко. – М.: АПНРСФСР, 1961. –559 с.
Зинченко П.И. Исследования психологии памяти / П.И. Зинченко // Проблеми психологии памяти. – Харьков: ХГУ, 1969. – С. 3 – 11.
Златів Л. М. Комплексний підхід до роботи з науково–навчальним текстом у курсі практикуму з української мови. / Л. М. Златів // Укр. мова і літ. в школі. – 1999. – С. 9 – 53.
Середа Г.К. О структуре учебной деятельности, обеспечивающей високую продуктивность непроизвольного запоминания / Г.К. Середа //
Проблеми психологии памяти. – Харьков : ХГУ, 1969. – С. 12 – 20.
Смирнов А.А. Психология запоминания / А.А. Смирнов // – М. – Л.: АПН СССР, 1948. – 328 с.
Тернавська Л. М. Формування іномовної лексичної компетентності студентів немовних ВНЗ засобами фразеології / Л. М. Тернавська, О. А.
Шауерман. // Вісник Дніпропетровського університету ім. А. Нобеля. – 2015. – №1(9). – С. 188–192. (Серія «Педагогіка і психологія», пед.науки)
Тимечкіна К.В. Навчання лексиці англійської мови в немовному ВНЗ / К.В. Тимечкіна // Наукові праці. – «Педагогіка», 2012. – № 146. – Т. 158. – С. 16 – 19.
McCarten J. Teaching Vocabulary Lessons from the Corpus. Lessons for the Classroom / J.McCarten // Cambridge University Press, 2007. – 36 p.
McCarthy M.J. Vocabulary / M.J. McCarthy // Oxford University Press, 1988. – 173 p.
Day R. Extensive Reading in the Second Language Classroom. / R. Day, J. Bamford // Cambridge: Cambridge University Press, 1998 – 240p.
Maley A. Review of Extensive Reading Activities for the Second Language Classroom / A. Maley – ELT Journal, vol. 59/4, 2005. – P. 354.
Prashant Subhash Mothe. Innovative Techniques of Teaching Vocabulary at the Intermediate Level in the Second Language Classroom. / Prashant Subhash Mothe. // Conference Proceedings by LITU, FLLT, 2013. – Issue 2. – No.1. – P. 377–391.
Schmitt N. Review article: Instructed second language vocabulary learning. / N. Schmitt // Language Teaching Research, 2008. – № 12. – P. 329 – 363
Аткинсон Р. Человеческая память и процесе обучения / Р. Аткинсон. – М.: Прогресc, 1980. – 528 с.
Благодарная Т.П. Розвиток навичок роботи з професійно– оріентованіми текстами на початковому етапі вивчення іноземної мови/ Т. П. Благодарная // Викладання мов у ВНЗ освіти. – Харків: ХНУ, 2008. – № 12, С. 65 – 70
Блонский П.П. Избранньїе психологические произведения / П.П. Блонский// – М.: Просвещение, 1964. – 547 с.
Н.М. Гаврилюк. Принципи навчання лексиці на заняттях з іноземної мови у ВНЗ //http://repository.vsau.vin.ua/card.php?lang=en&id=9878, 2015. – 11с.
Дроздова І. П. Критерії добору текстів для навчання професійного мовлення студентів нефілологічного профілю у ВНЗ / І. П. Дроздова – Харків: Викладання мов у вищих навчальних закладах на сучасному етапі, 2010. – С. 69 – 76.
Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко. – М.: АПНРСФСР, 1961. –559 с.
Зинченко П.И. Исследования психологии памяти / П.И. Зинченко // Проблеми психологии памяти. – Харьков: ХГУ, 1969. – С. 3 – 11.
Златів Л. М. Комплексний підхід до роботи з науково–навчальним текстом у курсі практикуму з української мови. / Л. М. Златів // Укр. мова і літ. в школі. – 1999. – С. 9 – 53.
Середа Г.К. О структуре учебной деятельности, обеспечивающей високую продуктивность непроизвольного запоминания / Г.К. Середа //
Проблеми психологии памяти. – Харьков : ХГУ, 1969. – С. 12 – 20.
Смирнов А.А. Психология запоминания / А.А. Смирнов // – М. – Л.: АПН СССР, 1948. – 328 с.
Тернавська Л. М. Формування іномовної лексичної компетентності студентів немовних ВНЗ засобами фразеології / Л. М. Тернавська, О. А.
Шауерман. // Вісник Дніпропетровського університету ім. А. Нобеля. – 2015. – №1(9). – С. 188–192. (Серія «Педагогіка і психологія», пед.науки)
Тимечкіна К.В. Навчання лексиці англійської мови в немовному ВНЗ / К.В. Тимечкіна // Наукові праці. – «Педагогіка», 2012. – № 146. – Т. 158. – С. 16 – 19.
McCarten J. Teaching Vocabulary Lessons from the Corpus. Lessons for the Classroom / J.McCarten // Cambridge University Press, 2007. – 36 p.
McCarthy M.J. Vocabulary / M.J. McCarthy // Oxford University Press, 1988. – 173 p.
Day R. Extensive Reading in the Second Language Classroom. / R. Day, J. Bamford // Cambridge: Cambridge University Press, 1998 – 240p.
Maley A. Review of Extensive Reading Activities for the Second Language Classroom / A. Maley – ELT Journal, vol. 59/4, 2005. – P. 354.
Prashant Subhash Mothe. Innovative Techniques of Teaching Vocabulary at the Intermediate Level in the Second Language Classroom. / Prashant Subhash Mothe. // Conference Proceedings by LITU, FLLT, 2013. – Issue 2. – No.1. – P. 377–391.
Schmitt N. Review article: Instructed second language vocabulary learning. / N. Schmitt // Language Teaching Research, 2008. – № 12. – P. 329 – 363
Опубліковано
2017-02-12
Цитовано
Як цитувати
Лєшньова, Н. О., & Павлова, Л. В. (2017). Питання формування лексичних навичок у студентів немовних факультетів університету. Наукові записки кафедри педагогіки, (40), 101-110. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/14857
Розділ
Статті
