Международная студенческая школа: из опыта сотрудничества исторических факультетов Харьковского и Белгородского университетов
Анотація
Работа школа носит тематический характер под общим названием «Историко-культурное наследие Еврорегиона «Слобожанщина». Ежегодно для каждой школы определяется более конкретная тема. Главной целью занятий является приобретение знаний и навыков студентами исследование памятников в процессе изучения историко-культурного наследия Белгородской и Харьковской областей, а также выработка предложений по организации сохранения и актуализации историко-культурного наследия.Завантаження
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Опубліковано
2014-10-01
Як цитувати
Куделко, С. М., & Павлова, О. Г. (2014). Международная студенческая школа: из опыта сотрудничества исторических факультетов Харьковского и Белгородского университетов. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія Історія, (46). вилучено із https://periodicals.karazin.ua/history/article/view/100
Номер
Розділ
Статті
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
