№ 58 (2026): Наукові записки кафедри педагогіки

Статті

• Модель формування дослідницької компетентності педагогів професійного навчання під час практичної підготовки

  Владислав Арлачов

  6-23

  • PDF
• Інтеграція доказових підходів у курс загальної біологічної хімії та біологічної хімії рухової активності як засіб розвитку клінічного мислення здо бувачів освіти спеціальності І7 «Терапія та реабілітація»

  Сергій Білявський, Леся Яніцька , Наталія Постернак

  24-30

  • PDF
• Ігрові нейротехніки як засіб когнітивного розвитку дітей в умовах інклюзивного та загального освітнього простору

  Вероніка Вєлькіна, Віталій Шамрай

  31-25

  • PDF
• Травма-інформоване середовище ЗЗСО: систематизація зарубіжних моделей та перспективи для України (огляд меж дослідницького поля)

  Тетяна Головатенко

  46-57

  • PDF
• Практичний кейс інтеграції 3D-технологій та комп’ю терного дизайну у підготовку майбутніх учителів інформатики

  Тетяна Єфименко , Оксана Cтрутинська

  58-70

  • PDF
• Доцільність та методико-дидактичні засади впровадження cистем штучного інтелекту у фахову підготовку майбутніх учителів математики

  Микола Кудiнов, Світлана Панова, Юлія Дерябіна

  71-84

  • PDF
• Сприйняття вчителями STEM/STEAM-освіти в початковій школі (дослідження на цільовій вибірці учасників програми ОДМ): розрив між важливістю та практикою впровадження

  Наталія Морзе, Ольга Барна, Марія Бойко

  85-94

  • PDF
• Дослідницька компетентність учнів з історії: порівняльний аналіз вітчизня них і зарубіжних підходів до її сутності та формування

  Петро Мороз

  95-105
• Модель формування проєктувальної компетентності у майбутніх ін женерів-педагогів в умовах педагогічної практики

  Олександр Мухін

  106-120

  • PDF
• Модель формування методичної культури викладачів правових дисциплін засобами навчальних тренінгів

  Олександр Онищенко

  121-136

  • PDF