Метод проектів як засіб професійної самореалізації учителів старшої школи

Анотація

У статті теоретично обґрунтовано суть освітньої проектувальної діяльності вчителя як процесу отримання освітнього продукту, що вимагає якісних знань і вмінь професійної самореалізації під час планування, безпосереднього виконання педагогічних дій на творчому рівні, організації співпраці й партнерських стосунків. Доведено, що метод проектів є засобом професійної самореалізації учителів старшої школи. З’ясовано, що використання методу проектів у роботі з учнями старших класів позитивно впливає на професійне самовизначення, самоорганізацію, співпрацю.У статті теоретично обґрунтовано суть освітньої проектувальної діяльності вчителя як процесу отримання освітнього продукту, що вимагає якісних знань і вмінь професійної самореалізації під час планування, безпосереднього виконання педагогічних дій на творчому рівні, організації співпраці й партнерських стосунків. Доведено, що метод проектів є засобом професійної самореалізації учителів старшої школи. З’ясовано, що використання методу проектів у роботі з учнями старших класів позитивно впливає на професійне самовизначення, самоорганізацію, співпрацю.