Google doodles як мультимодальний сторітелінг

Анотація

Стаття присвячена вивченню зростаючої мультимодальності онлайн комунікації на прикладі тематичних малюнків для логотипу Google, відомих як Google Doodle. Google Doodles цікаві з точки зору мультимодальної комунікації, семіотичного ландшафту, кодування та декодування інформації, смислотворення, візуального сторітелінгу та візуальної комунікації в глобалізованому світі, який залишається багатомовним, полікультурним, багаторасовим, поліетнічним і схильним до конфліктів. Незважаючи на проблеми аберантного декодування, описані Умберто Еко, візуальна комунікація виявляється економічним та ефективним засобом інформування глобальної аудиторії. Google Doodles еволюціонували від простих графічних елементів, доданих до словесного логотипу Google, до складних образів з багатошаровим історичним та культурним тлом, анімаційних, інтерактивних, з гіперпосиланнями, зі штучним інтелектом, до відео, пазлів та різноманітних ігор. Doodles удосконалювалися паралельно з технологіями візуального дизайну та цифрової мультимодальності. Корпорація Google повністю використовувала шанс реалізувати та продемонструвати потенціал цифрового дизайну в сучасній комунікації. Інформуючи користувачів про історичні події та відомих особистостей, Google Doodles синтезували яскраві інформаційно-розважальні стратегії навчання, розваги, гейміфікації. Кожен Google Doodle мав інформувати, навчати, дивувати, викликати WOW-ефект, відзначаючи якусь видатну особистість чи подію. Кожен Doodle є результатом ретельного дослідження проблеми, витонченого візуального та цифрового дизайну, неповторної уяви та творчого підходу команди дизайнерів, художників та інженерів, що дає змогу втиснути складну історію у картинку чи коротке відео. У статті зроблено висновок, що сучасні Google Doodles стають унікальними зразками мультимодального сторітелінгу, демонструють тенденцію до мультимодального, семіотичного, когнітивного ускладнення. Вони пропонують величезну розвагу аудиторії, відсилаючи користувачів до подальших пошуків, до пошуку дивовижних історій, до виявлення інтригуючих деталей та розширення горизонтів знань. Підтримуючи змагання серед школярів Doodle 4 Google, корпорація Google стимулює розвиток навичок мультимодальних форм створення та вираження смислів, що є ключовим видом письменності і відкриває нові перспективи для молоді в епоху цифрової культури.