Проблеми казки і дитячої літератури в українському ідеологічному дискурсі 1920 — поч. 1930-х років
Abstract
У статті зроблено спробу окреслити провідні ідеологічні та виховні аспекти заборони казки та функціонування української дитячої літератури 1920 — поч. 1930-х років, тісним чином пов’язаних із тогочасними панівними концепціями в педології, які мали б слугувати важливою складовою формування «нової радянської людини». З’ясовується специфіка українського літературно-критичного дискурсу цього періоду, виділяються чільні етапи і трансформації естетичних та ідеологічних пріоритетів влади щодо дитячої літератури.Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Добренко Е. Формовка советского читателя. Социальные и эстетические предпосылки ре-цепции советской литературы / Евгений Добренко. — СПб. : Академический проект, 1997. — 321 с. (Серия «Современная западная русистика»).
2. Затонський В. П. Завдання дитячої літератури на сучасному етапі соціалістичного будів-ництва. Доповідь на всеукраїнській партнараді в справах дитячої літератури 26 квітня 1934 р. / В. П. Затонський. — Х. : Література і мистецтво, 1934. — 86 (1) с.
3. Іванюк С. С. Адресат — майбутнє. Герой і концепція адресата української радянської про-зи для дітей (1917–1941) / С. С. Іванюк ; АН УРСР, Ін–т літ. ім. Т. Г. Шевченка ; відп. ред. М. Г. Жулинський — К. : Наук думка, 1990. — 128 с.
4. Кіліченко Л. М. Українська дитяча література : навч. посібник / Л. М. Кіліченко. — К. : «Вища шк.» Головне вид-во, 1988. — 264 с.
5. Кожемякин Е. Дискурсный подход к изучению культуры [Електронний ресурс] / Евгений Кожемякин // Современный дискурс-анализ. — № 11. — Режим доступу : http://discourseanalysis.org/ada1/st6.shtml.
6. Липовецкий М. Сказковласть : «Тараканище» Сталина [Електронний ресурс] / Марк Липо-вецкий // Новое литературное обозрение. — 2000. — № 45. — Режим доступу : http://www.chukfamily.ru/Kornei/Biblio/lipovetskiy.htm.
7. Осипова В. Ю. Деконструкція дискурсу / В. Ю. Осипова // Вісник національного універси-тету «Юридична академія України імені Ярослава Мудрого». Сер. : Філософія, філософія права, політологія, соціологія. — 2013. — № 3 (17). — С. 44–54.
8. Попів О. Дитяча література на переломі / Ол. Попів // Шляхи освіти. — 1930. — № 4. — С. 71—89.
9. Постанова Колегії НКО про видання «казок Андерсена» // Шлях освіти. — 1929. — № 10. — С. 144—147.
10. Федотова О. Дитяча література України під цензурними заборонами 20–30-х рр. ХХ ст. [Електронний ресурс] / Оксана Федотова. — Режим доступу : http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=771.
11. Чи потрібна дітям казка? (диспут) // Дитячий рух. — 1929. — № 7. — С. 43–49.
12. Яновська Е. «Казка — шкідлива річ» / Е. Яновська // Дитячий рух. — 1929. —
№ 7. — С. 45.
13. Яновская Э. Сказка как фактор классового воспитания / Э. Яновская. — Х., 1923. — 44 с. — (Библиотека журнала “Путь просвещения”).
14. Ярмыш Ю. Ф. Детская литература Украины : очерки / Юрий Ярмыш. — М. : Дет. лит., 1982. — 336 с.
15. стржембський В. Лист-відповідь ДНМК / В. Ястржембський // Дитячий рух. — 1929. — № 7. — С. 48—49.
2. Затонський В. П. Завдання дитячої літератури на сучасному етапі соціалістичного будів-ництва. Доповідь на всеукраїнській партнараді в справах дитячої літератури 26 квітня 1934 р. / В. П. Затонський. — Х. : Література і мистецтво, 1934. — 86 (1) с.
3. Іванюк С. С. Адресат — майбутнє. Герой і концепція адресата української радянської про-зи для дітей (1917–1941) / С. С. Іванюк ; АН УРСР, Ін–т літ. ім. Т. Г. Шевченка ; відп. ред. М. Г. Жулинський — К. : Наук думка, 1990. — 128 с.
4. Кіліченко Л. М. Українська дитяча література : навч. посібник / Л. М. Кіліченко. — К. : «Вища шк.» Головне вид-во, 1988. — 264 с.
5. Кожемякин Е. Дискурсный подход к изучению культуры [Електронний ресурс] / Евгений Кожемякин // Современный дискурс-анализ. — № 11. — Режим доступу : http://discourseanalysis.org/ada1/st6.shtml.
6. Липовецкий М. Сказковласть : «Тараканище» Сталина [Електронний ресурс] / Марк Липо-вецкий // Новое литературное обозрение. — 2000. — № 45. — Режим доступу : http://www.chukfamily.ru/Kornei/Biblio/lipovetskiy.htm.
7. Осипова В. Ю. Деконструкція дискурсу / В. Ю. Осипова // Вісник національного універси-тету «Юридична академія України імені Ярослава Мудрого». Сер. : Філософія, філософія права, політологія, соціологія. — 2013. — № 3 (17). — С. 44–54.
8. Попів О. Дитяча література на переломі / Ол. Попів // Шляхи освіти. — 1930. — № 4. — С. 71—89.
9. Постанова Колегії НКО про видання «казок Андерсена» // Шлях освіти. — 1929. — № 10. — С. 144—147.
10. Федотова О. Дитяча література України під цензурними заборонами 20–30-х рр. ХХ ст. [Електронний ресурс] / Оксана Федотова. — Режим доступу : http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=771.
11. Чи потрібна дітям казка? (диспут) // Дитячий рух. — 1929. — № 7. — С. 43–49.
12. Яновська Е. «Казка — шкідлива річ» / Е. Яновська // Дитячий рух. — 1929. —
№ 7. — С. 45.
13. Яновская Э. Сказка как фактор классового воспитания / Э. Яновская. — Х., 1923. — 44 с. — (Библиотека журнала “Путь просвещения”).
14. Ярмыш Ю. Ф. Детская литература Украины : очерки / Юрий Ярмыш. — М. : Дет. лит., 1982. — 336 с.
15. стржембський В. Лист-відповідь ДНМК / В. Ястржембський // Дитячий рух. — 1929. — № 7. — С. 48—49.
Published
2015-04-29
How to Cite
Сподарець, М. П. (2015). Проблеми казки і дитячої літератури в українському ідеологічному дискурсі 1920 — поч. 1930-х років. The Journal of V. N. Karazin Kharkiv National University. Series “Philology”, 71(1127), 273-278. Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/philology/article/view/2013
Section
Статті
