(Не)конференції EdCamp Ukraine як дієвий спосіб підвищення кваліфікації вчителів в Україні
Анотація
Метою статті є аналіз досвіду підвищення кваліфікації вчителів у сучасній Україні на прикладі (не)конференцій EdCamp. У процесі написання статті було використано теоретичні (аналіз, синтез, узагальнення тощо) та емпіричні (метод інтерв’ю) методи. Доведено, що проблема підвищення кваліфікації вчителів завжди була предметом уваги провідних вітчизняних просвітників й освітніх політиків. Упродовж значного періоду на вітчизняному освітньому просторі було накопичено різні форми післядипломної педагогічної освіти – від курсів і з’їздів, час появи яких сягає ще другої половини ХІХ століття до різноманітних факультетів перепідготовки і підвищення кваліфікації низки ЗВО, зокрема інститути післядипломної педагогічної освіти (ІППО), науково-дослідні інститути тощо. В останні роки в Україні широкого розмаху набув EdCamp – спільнота відповідального вчительства, що є не власне українською практикою, а була запозичена з-за кордону. Установлено, що EdCamp є відносно новим суб’єктом підвищення кваліфікації, що з ходу завоював свою авдиторію в Україні. У статті узагальнено досвід роботи (не)конференцій, організованих цією організацією впродовж періоду, межі якого 2015 – 2022 роки. На сторінках дослідження представлено також результати проведеного інтерв’ю активної учасниці як національних (4 рази), так і мініта афілійованих EdCamp’ів (7 разів) вчительки біології Первомайського ліцею №2 Лозівського району Харківської області, директорки КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» у Первомайському Бігун Ольги Олександрівни. У переліку питань, що були поставлені респонденці були: Як Ви потрапили на EdCamp? Як відбувається організація заходу? У чому полягає суть (не)конференції? Які Ваші враження?
Завантаження
Посилання
/Посилання
EdCamp Ukraine website. Retrived from: http://surl.li/dxryt [in Ukraine].
Hladush, V. A. Trends in the development of forms of professional development of teaching staff in Ukraine. Bulletin of postgraduate education. Issue 9(38) “Pedagogical Sciences” Series, pp. 10-31. Retrived from: http:// surl.li/dxrwe [in Ukraine].
Grineva, V. M., Zhernovnykova O. A., Kovalenko, O. A. European experience in training prospective teachechers. Leader. Elite. Society. Kharkiv, 2018. Issue 1. P. 91–99. doi: 10.20998/2616-3241.2018.1.09 [in English].
The Law of Ukraine On Education (Verkhovna Rada Notoriety (VRN), 2017, № 38-39, Article 380). Retrived from: http://surl.li/ixnq [in Ukraine].
The Law of Ukraine On comprehensive general secondary education (Verkhovna Rada Notoriety (VRN), 2020,
№31, ст.226). Retrived from: http://surl.li/mfrk [in Ukraine].
Kabanov, V. (2021). Interaction of the Ministry of Education and Science of Ukraine with public associations in the reorganization of the system of professional development of pedagogical personnel. Aspects of public administration, 9(3), 45-52. Retrived from: http://surl.li/dxrzi[in Ukraine].
Materials of the 2019 conference at secondary school №7. Retrived from: http://surl.li/dxrwv [in Ukraine].
EdCamp subject development program. Retrived from: http://surl.li/dxrxb [in Ukraine].
Draft resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine of 2019 on approving the procedure for the qualification improvement of teaching and research-pedagogical workers. Retrived from: http://surl.li/dxrxu[in Ukraine].
Sorochan, T., Olifira, L. Activities of the Central Institute of Postgraduate Pedagogical Education (CIPPE) «Education Management University» on the implementation of innovative educational technologies in the process of the qualification improvement of scientific and pedagogical and pedagogical workers of the management personnel of education. Postgraduate education in Ukraine. 2018. №. 1. P. 33-36. [in Ukraine].
Chernyshova, Y. R., Huzij, N. V., Liakhotskyi, V. P. Terminological dictionary on the basics of training of scientific and scientific-pedagogical personnel of postgraduate pedagogical education. State higher educational institution
«Education Management University». Kyiv: SHEI «Education Management University», 2014. 230 p. Retrived from: http://surl.li/dxrxz [in Ukraine].
Khomych V. O. Professional development of the teacher of the Nova Ukrainska Shkola. Trends in the development of adult education in Ukraine and abroad: materials of abstracts of reports of the Report Scientific and Practical Conference of the Institute of Pedagogical Education and Adult Education named after Ivan Ziazyun National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine for 2019 (March 25-26, 2020) / the Institute of Pedagogical Education and Adult Education named after Ivan Ziazyun National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. Kyiv: «DKS-Center», 2020. p. 67 – 68. [in Ukraine].
Веб-сайт громадськоı̈ організаціı̈ EdCamp Ukraine URL: http://surl.li/dxryt
Гладуш В.А. Тенденціı̈ розвитку форм підвищення кваліфікаціı̈ педагогічних кадрів в Украı̈ні. Вісник післядипломної освіти. Випуск 9(38) «Серія «Педагогічні науки» С. 10 – 31 http://surl.li/dxrwe
Гриньова В. М., Жерновникова О. А., Коваленко О. А. European experience in training prospective teachechers. Лідер. Еліта. Суспільство. Х., 2018. Вип. 1. С. 91–99. doi: 10.20998/2616-3241.2018.1.09
Закон Украı̈ни Про освіту (Відомості Верховноı̈ Ради (ВВР), 2017, №38-39, ст.380). URL: http://surl.li/ixnq
Закон Украı̈ни Про повну загальну середню освіту (Відомості Верховноı̈ Ради (ВВР), 2020, №31, ст. 226). URL: http://surl.li/mfrk
Кабанов, В. (2021). Взаємодія Міністерства освіти і науки Украı̈ни і громадських об’єднань в реорганізаціı̈ системи підвищення кваліфікаціı̈ педагогічних кадрів. Аспекти публічного управління, 9(3), 45-52. URL: http://surl.li/dxrzi
Матеріали конференціı̈ 2019 у ЗОШ №7 URL: http://surl.li/dxrwv
Програма підвищення кваліфікаціı̈ суб’єкту підвищення кваліфікаціı̈ EdCamp URL: http://surl.li/dxrxb
Проєкт постанови Кабінету Міністрів Украı̈ни 2019 р. Про затвердження порядку підвищення кваліфікаціı̈ педагогічних і науково-педагогічних працівників. URL: http://surl.li/dxrxu
Сорочан Т., Оліфіра Л. Діяльність Центрального інституту післядипломноı̈ педагогічноı̈ освіти ДВНЗ
«Університет менеджменту освіти» з упровадження інноваційних освітніх технологій у процес підвищення кваліфікаціı̈ науково-педагогічних і педагогічних працівників керівних кадрів освіти. Післядипломна освіта в Україні. 2018. № 1. С. 33 – 36.
Термінологічний словник з основ підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів післядипломноı̈ педагогічноı̈ освіти / авт. кол.: Є. Р. Чернишова, Н. В. Гузій , В. П. Ляхоцький [та ін.]; за наук. ред. Є. Р. Чернишовоı̈; Держ. вищ. навч. заклад «Ун-т менедж. освіти». К.: ДВНЗ «Університет менеджменту освіти», 2014. 230 с. URL: http://surl.li/dxrxz
Хомич Л.О. Професійний розвиток вчителя Новоı̈ украı̈нськоı̈ школи. Тенденціı̈ розвитку освіти дорослих в Украı̈ні та зарубіжжі: матеріали тез доповідей Звітноı̈ науково-практичноı̈ конференціı̈ Інституту педагогічноı̈ освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН Украı̈ни за 2019 рік (25-26 березня 2020р.)/ Ін-т педагогічноı̈ освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН Украı̈ни. Киı̈в: «ДКС-Центр», 2020. С. 67 – 68.
