ДОСВІД РОБОТИ КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ ХНУ ЗА 160 РОКІВ ВІД ДНЯ ЗАСНУВАННЯ

Автор(и)

  • Лідія Сергіївна Нечепоренко

Ключові слова:

онто-інвайронментальна педагогіка, гармонізація поведінки особи з довкіллям, доброчинність, єдність традиційних і сучасних педагогічних технологій.

Анотація

В статті розглядається шлях відкриття  і розвитку кафедри педагогіки, починаючи  від  дня  її  заснування  указом царя  від 17  листопада 1850  року. Аналізуються  окремі  етапи  становлення  кафедри як  підрозділу  університету  та  перспективи  її  розвитку. Визначено основний напрямок науково-педагогічних досліджень, якими є онто-інвайронментальна  педагогіка,  спрямована  на  пошук  гармонізації особистості з довкіллям і собою.

Біографія автора

  • Лідія Сергіївна Нечепоренко

    доктор  педагогічних  наук,  професор,  завідувач  кафедри  педагогіки факультету  психології Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, лауреат міжнародної премії з педагогіки.

    style='mso-spacerun:yes'>  етапи  становлення  кафедри як  підрозділу  університету  та  перспективи  її  розвитку. Визначено основний напрямок науково-педагогічних досліджень, якими є онто-інвайронментальна  педагогіка,  спрямована  на  пошук  гармонізації особистості з довкіллям і собою.

     

Завантаження

Опубліковано

2015-09-04

Номер

№ 25 (2011): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ДОСВІД РОБОТИ КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ ХНУ ЗА 160 РОКІВ ВІД ДНЯ ЗАСНУВАННЯ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 25, 7-15. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3608

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 > >>