Інноваційні методи навчання в сучасних закладах вищої освіти: переваги і недоліки

Анотація

У статті визначено структури інноваційного взаємодії вищих навчальних закладів та підприємств: договірні відносини; альянси; консорціуми; інкубаторні програми; студентська практика; ендаументи провідних університетів. Обґрунтовано, що для залучення уваги студентів до матеріалу необхідно застосування інноваційних методів (метод проектів, методи «змішаного навчання», «жива бібліотека», візуалізація), що дають позитивні результати як у навчанні студентів (адаптація до реальної професійної життя, самоорганізація, самоменеджмент, критичне мислення, адаптація до командної роботи), так і в роботі викладача (викладач-тренер, основними компетенціями якого є нововведення, мотіваторство, пунктуальність, гнучкість, системність, до еатівность, викладацьку майстерність, ерудиція, раціональність і т.д.)