ДО ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ КУРСУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Автор(и)

  • Неллі Вікторівна Тарасенко Викладач кафедри соціальної педагогіки
  • Оксана Валеріївна Тесленко Доцент кафедри української мови філологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна

Ключові слова:

методика викладання, педагогічна майстерність, педагогічна адаптація, педагогічні здібності

Анотація

У статті йдеться про психолого-педагогічне і методичне забезпечення курсу «Методика викладання у вищій школі», призначеного для магістрів. Зокрема розглядаються складові педагогічної майстерності, педагогічної адаптації та умови формування педагогічних здібностей як запоруки успішної фахової підготовки викладача-філолога  ВНЗ. Наголошується  на основних аспектах  педагогічної діяльності,  які формуються в процесі лекційних і семінарських занять, здатних забезпечити гармонійне поєднання філологічної ерудиції й методичної вправності.

Біографії авторів

  • автор Неллі Вікторівна Тарасенко, афіліація Викладач кафедри соціальної педагогіки
    Харківський гуманітарно-педагогічний інститут
  • автор Оксана Валеріївна Тесленко, афіліація Доцент кафедри української мови філологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна
    Кандидат педагогічних наук, директор ЗОШ № 104, м.Харків

Завантаження

Опубліковано

2015-09-23

Номер

№ 24 (2010): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ДО ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ КУРСУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 24, 178-184. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/4018

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають