ДО ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ КУРСУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Authors

  • Неллі Вікторівна Тарасенко Викладач кафедри соціальної педагогіки
  • Оксана Валеріївна Тесленко Доцент кафедри української мови філологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна

Keywords:

методика викладання, педагогічна майстерність, педагогічна адаптація, педагогічні здібності

Abstract

У статті йдеться про психолого-педагогічне і методичне забезпечення курсу «Методика викладання у вищій школі», призначеного для магістрів. Зокрема розглядаються складові педагогічної майстерності, педагогічної адаптації та умови формування педагогічних здібностей як запоруки успішної фахової підготовки викладача-філолога  ВНЗ. Наголошується  на основних аспектах  педагогічної діяльності,  які формуються в процесі лекційних і семінарських занять, здатних забезпечити гармонійне поєднання філологічної ерудиції й методичної вправності.

Author Biographies

  • Неллі Вікторівна Тарасенко, Викладач кафедри соціальної педагогіки
    Харківський гуманітарно-педагогічний інститут
  • Оксана Валеріївна Тесленко, Доцент кафедри української мови філологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна
    Кандидат педагогічних наук, директор ЗОШ № 104, м.Харків

Downloads

Published

2015-09-23

Issue

No. 24 (2010): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

ДО ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ КУРСУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 24, 178-184. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/4018

Most read articles by the same author(s)