Дослідження проблеми моніторингу навчальних досягнень майбутніх учителів на засадах акмеологічного підходу

Authors

  • Таміла Анатоліївна Щебликіна Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди

Keywords:

моніторинг, навчальні досягнення, акмеологічний підхід, майбутній учитель

Abstract

У статті визначено сутність акмеологічного підходу. Розкрито його значення як методологічної основи для дослідження проблеми моніторингу навчальних досягнень майбутніх учителів.

Author Biography

  • Таміла Анатоліївна Щебликіна, Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди
    Кандидат філологічних наук, доцент

Downloads

Published

2015-06-26

Issue

No. 34 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки, 2014, Вип. 34

Section

Статті

How to Cite

Дослідження проблеми моніторингу навчальних досягнень майбутніх учителів на засадах акмеологічного підходу. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 34, 277-283. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2960