Екологічна освіта як основний інструмент процесу соціалізації школярів

  • Л. Погрібна Open International University of Human Development «Ukraine»
Ключові слова: екологічний, освіта на вулиці, експериментальна освіта, екологічно грамотні люди, соціалізація, філософія, соціологічна теорія, психологічна теорія, розвиток

Анотація

Зроблені спроби проаналізувати вплив екологічної освіти  на процес соціалізації учнів загальноосвітньої школи. Розглянуто  історію виникнення та становлення екологічної освіти,  проаналізовано проблеми та недоліки системи екологічної освіти і виховання та можливість  застосування екологічної освіти для організації процесу соціалізації  учнів загальноосвітньої  школи на сучасному етапі.

Завантаження

##plugins.generic.usageStats.noStats##
Опубліковано
2014-05-20
Як цитувати
Погрібна, Л. (2014). Екологічна освіта як основний інструмент процесу соціалізації школярів. Людина та довкілля. Проблеми неоекології, (1-2(21), 135-143. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/humanenviron/article/view/893
Номер
№ 1-2(21) (2014): Людина та довкілля. Проблеми неоекології
Розділ
Екологічна освіта

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License 4.0 International (CC BY 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).