Забезпечення інформаційно-комп’ютерного супровіду викладання дисциплін екологічного спрямування

  • І. О. Солошич Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського
  • С. І. Почтовюк Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського
DOI: https://doi.org/10.26565/1992-4224-2016-26-17
Ключові слова: дисципліни екологічного спрямування, інформаційно-комп’ютерний супровід, програмне забезпечення

Анотація

Мета. Аналіз ролі забезпечення інформаційно-комп’ютерного супроводу викладання дисциплін екологічного спрямування. Методи. Методи теоретичного дослідження (аналіз і синтез).Результати. Розглянуто застосування різних засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання майбутніх фахівців-екологів. Виділено основні групи напрямків їх використання для ефективного вирішення проблем, що стосуються  засвоєння знань і формування науково-практичних навичок студентів. Висновки. Миттєвість доступу до інформації та її передача, мобільність взаємодії студентів між собою і викладачем дозволяє підвищити продуктивність навчання.

Завантаження

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Біографії авторів

І. О. Солошич, Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського
канд. пед. наук, доц.,
С. І. Почтовюк, Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського
канд. пед. наук, доц.,

Посилання

Жалдак M. І. Педагогічний потенціал комп'ютерно-орієнтованих систем навчання математики. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. Драгоманова, 2003. – Вип. 7. – 263 с.

Рудь В. Д., Божко Т. Є., Гальчук Т. Н. Впровадження новітніх інформаційних технологій навчання в Луцькому національному технічному університеті [Текст]// Актуальні проблеми економіки : Науковий економічний журнал. – 2015. - № 3. – С. 467- 472.

Барановська В. М. Методична система формування інформативних компетентностей майбутніх учителів початкових класів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2012. № 2. 142 с.

Солошич І. О., Почтовюк С. І. Комплексний підхід у використанні інформаційно-комунікаційних технологій у процесі наукової діяльності майбутніх екологів // Інформаційні технології і засоби навчання: зб. наук. праць. – К., 2016. – № 52, Вип. 2. – С 81-92.

Як цитувати
Солошич, І. О., & Почтовюк, С. І. (1). Забезпечення інформаційно-комп’ютерного супровіду викладання дисциплін екологічного спрямування. Людина та довкілля. Проблеми неоекології, (3-4(26), 141-145. https://doi.org/10.26565/1992-4224-2016-26-17
Номер
№ 3-4(26) (2016): Людина та довкілля. Проблеми неоекології
Розділ
Екологічна та географічна освіта

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License 4.0 International (CC BY 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).