Conceptual structure of English and Ukrainian riddles: a comparative analysis
Abstract
The paper offers a cognitive approach to the analysis of riddles. The necessity of such approach is determined by riddles being important constituents of the linguistic image of the world which is a reflection of the ethnic conceptual image of the world. The author exposes five characteristic features of the riddle conditioning its treatment as a peculiar type of the phraseological unit. Conceptual analysis of English and Ukrainian riddles has two objectives in view: to model the conceptual arrangement of objects the riddles refer to, and to expose the features these objects display in the riddles. The author argues that the revealed differences pertain to idioethnic specificity of the two communities
Downloads
References
Баран Я.А. Фразеологія у системі мови / Я.А. Баран. – Івано-Франківськ: Лілея-НВ, 1997. – 176 с.
Березовський І.П. Українські народні загадки / І.П. Березовський // Загадки. Серія Українська народна творчість. – К.: АН УРСР, 1962. – С. 3–7.
Брусенцев А.Е. Понимание загадко-пословиц в познавательном и комуникативном контекстах / А.Е. Брусенцев // Понимание в коммуникации: тез. докладов международной научной конференции. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. – С. 9–11.
Буслаев Ф.И. Народный эпос и мифология / Ф.И. Буслаев. – М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.
Гук І.А. Визначення фразеологізму в англійській мові: зарубіжні школи / І.А. Гук // Гуманітарний вісник. Серія: іноземна філологія. – Черкаси: ЧДТУ, 2003. – Число 7. – С. 112–115.
Гук І.А. Концепт "человек" в семантическом поле английской фразеологии / І.А. Гук // Мова і культура. – К.: ВД Дмитра Бураго, 2003. – Вип. VI. – Т. 5, Ч. 2: Національні мови в їхній специфіці та взаємодії. – С. 136–145.
Гук І.А. Метонімія як засіб утворення фразеологічного значення: досвід концептуального аналізу / І.А. Гук // Вісник Харківського національного університету. – Харків: Константа, 2003. – Вип. 609: Проблеми перекладознавства, комунікативної та когнітивної лінгвістики. – С. 143–145.
Дуденко О.В. Номінативна та комунікативна природа українських паремій: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.01 «Українська мова» / О.В. Дуденко. – К., 2002. – 19 с.
Жаботинская С.А. Концептуальный анализ языка: фреймовые сети / С.А. Жаботинская // Мова. Науково-теоретичний часопис з мовознавства. – Одеса: Астропринт, 2004. – № 9: Проблеми прикладної лінгвістики. – С. 81–92.
Жаботинская С.А. Принципы лингвокогнитивного анализа и феномен полисемии / С.А. Жаботинская // Проблеми загального, германського та слов’янського мовознавства. До 70-річчя професора В.В. Левицького. – Чернівці: Книги XXI століття, 2008. – С. 357–368.
Жаботинская С.А. Лингвокогнитивный подход к анализу номинативных процессов / С.А. Жаботинская // Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. – Харків: Константа, 2010. – № 928. – С. 6–20.
Журинский А.Н. Семантическая структура загадки: неметафорическое преобразование смысла / А.Н. Журинский. – М.: Наука, 1989. – 126 с.
Загадка [Електронний ресурс]. – Режим доступу до статті: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%
D0%BA%D0%B0
Захарова Н.В. Загадка як складова паремійного фонду (на матеріалі українсько-німецьких паралелей) [Електронний ресурс] / Н.В. Захарова // Актуальні проблеми іноземної філології: Лінгвістика і літературознавство: міжвуз. зб. наук. статей / відп. ред. В.А. Зарва. – Ніжин: Аспект-Поліграф, 2007. – Вип. 1. – С. 38–44. // Режим доступу до статті: http://www.lingvolog.ru/2007/08/04/zagadka-vak-skladova-paremiinogo-fondu
Захарова Н.В. Мовне втілення культурного змісту загадки [Електронний ресурс] / Н.В. Захарова // Мова і культура. – К.: ВД Дмитра Бураго, 2007. – Вип. 9. – Т. ІV (92). – С. 314–319. – Режим доступу до статті: http://www.lingvolog.ru/2007/07/15/movne-vtilennya-kulturnogo-zmistuzagadki
Калько В.В. Концепт «жінка» в українських пареміях / В.В. Калько // Вісник Черкаського університету. Серія Філологічні науки. – Черкаси: ЧНУ, 2010. – Вип. 193. – С.84–90.
Ковальська Н.А. Паремії як засіб відображення когнітивних процесів / Н.А. Ковальська // Вісник Львівського університету. Серія Філологічні науки. – Львів: Львівський нац. ун-т, 2004. – Вип. 34, Ч. 1. – С. 412–418.
Литвин И.Н. Фразеологизмы с экзотическим компонентом и проблема их перевода / И.Н. Литвин // Вісник Черкаського університету. Серія Філологічні науки. – Черкаси: ЧНУ, 2010. – Вип. 193. – С. 145–152.
Мечковская А.В. Язык и религия: лекции по философии и истории религий / А.В. Мечковская. – М.: Фаир, 1998. – 352 с.
Миллер О.Ф. Опыт исторического обозрения русской словесности / О.Ф. Миллер. – СПб, 1866. – 346 с.
Мокієнко В.М. Значення української пареміології для історико-етимологічного аналізу слов’янських прислів’їв і приказок / В.М. Мокієнко // Мовознавство. – 2000. – №1. – С. 9–21.
Мостовий М.І. Лексикологія англійської мови / М.І. Мостовий. – Харків: Основа, 1993. – 225 с.
Онищенко Г.А. Мовна структура української народної загадки (семантичний і синтаксичний аспекти): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: спец. 10.02.01 «Українська мова» / Г.А. Онищенко. – Дніпропетровськ, 2006. – 20 с.
Павкін Д.М. Динаміка аксіології образу персонажа (на матеріалі роману О. Вайльда «Портрет Доріана Грея») / Павкін Д.М. // Актуальні проблеми менталінгвістики: збірник наукових статей за матеріалами VI Міжнародної наукової конференції. – Черкаси: Ант, 2009. – С. 208–210.
Паремиология [Електронный ресурс]. – Режим доступа к статье: http://vslovar.org.ru/41224.html
Попова 3.Д. Когнитивная лингвистика / 3.Д. Попова, И.А. Стернин. – М.: ACT: Восток – Запад, 2007. – 384 с.
Селіванова О.О. Комунікативні стратегії і тактики в українських загадках / О.О. Селіванова // Вісник Черкаського університету. Серія Філологічні науки. – Черкаси: ЧНУ, 2004. – Вип. 60. – С. 10–22.
Українська мова. Енциклопедія / В.М. Русанівський, О.О. Тараненко, М.П. Зяблюк та ін. – К.: Українська енциклопедія, 2000. – 752 с.
Харитончик З.А. Лексикология английского языка / З.А. Харитончик. – Минск: Высшая школа, 1992. – 229 с.
Чукіна В. Мовна картина світу українців, відбита у фразеологізмах, як виховний потенціал уроків рідної мови [Електронний ресурс] / В. Чукіна. – Режим доступу до статті: http://www.ualogos.kiev.ua/rulltext.html?id=200/
Langacker R.W. Foundations of Cognitive Grammar / R.W. Langacker. – Stanford, CA: Stanford University Press, 1987. – Vol. 1: Theoretical Prerequisites. – 516 p.
Загадки [Електронний ресурс]. – Режим доступу до ресурсу: http://www.abetka.ukrlife.org/zagadki0.html
Brain food [Electronic source]. – Access mode: http://www.rinkworks.com/brainfood/p/riddlesl.shtml
Forty Traditional Riddles [Electronic source]. – Access mode: http://thinks.com/riddles/al-riddles.htm
Riddles [Electronic source]. – Access mode: http://www.riddles.com/all-kindsofriddles/riddles/
Riddles [Electronic source]. – Access mode: http://www.teacherneedhelp.com/students/riddles.htm
Tolkien, J.R.R. The Hobbit / J.R.R. Tolkien. – N.Y.: Ballantine Books, 1993. – 305 p.
What am I? Riddles [Electronic source]. – Access mode: http://www.riddlee.com/list.php?pagenum=0&catid=l
Authors, who publish with this journal, accept the following conditions:
The authors reserve the copyright of their work and transfer to the journal the right of the first publication of this work under the terms of the Creative Commons Attribution Non-Commercial Non-Derivs License (CC BY-NC-ND), which allows other persons to freely distribute a published work with mandatory reference to the authors of the original work and the first publication of the work in this journal.
Authors have the right to enter into separate additional agreements for the non-exclusive dissemination of the work in the form in which it was published by this journal (for example, to post the work in the electronic institutions' repository or to publish as part of a monograph), provided that the link to the first publication of the work in this journal is given.
The journal policy allows and encourages the authors to place the manuscripts on the Internet (for example, in the institutions' repositories or on personal websites), both before the presentation of this manuscript to the editorial board and during review procedure, as it contributes to the creation of productive scientific discussion and positively affects the efficiency and dynamics of citing the published work (see The Effect of Open Access).
