Сліпа дитина у ранньому віці (0-3 роки) і навчальна інтервенція
Анотація
Дана робота стикається з необхідністю початкових органічних роздумів щодо ролі виховання, щодо втручання, спрямованого на сприяння при зростанні сліпої дитини з ранніх років. Зорове відхилення має з'єднання в таких сферах як юридична, система охорони, соціальна і виховна, які спільно беруть участь при визначенні незрячої людини разом з індивідуальними і культурними характеристиками контекстів, в яких він знаходиться. Також, робота намагається уточнити теми, які вважаються основними для перших роздумів щодо розвитку незрячої дитини в перші роки життя. Прикметники сліпий і незрячий використовуються для визначення дитини з вродженим, повною відсутнім зором. Ці два терміни слушно змальовують характеристики дитини, що підлягають дослідженню, і будуть використовуватися як синоніми. Чоловічий рід був обраний довільно, щоб полегшити читання, але відноситься до обох статей, як до хлопчиків, так і до дівчаток.
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