Етична інфраструктура для практикуючих в області Ментального Здоров’я
Анотація
У цей статі розглядається етична інфраструктура в професійних організаціях для практикуючих психіатричних лікарів, спираючись на широкий огляд академічної літератури для вивчення її історичного розвитку, основних компонентів, проблем впровадження, провідних світових практик і її впливу як на практикуючих лікарів, так і на клієнтів. Найсильніша етична інфраструктура бездоганно інтегрує формальні системи з позитивною організаційною культурою та сприятливим кліматом. Ця комбінація робить етику не просто питанням дотримання правил, а чимось вбудованим у цінності та повсякденну практику. Офіційна політика є більш ефективною, коли вона підкріплена неформальними нормами та спільними етичними зобов’язаннями. І навпаки, невідповідність між офіційними очікуваннями та динамікою реального життя може значно послабити всю структуру. Щоб повною мірою оцінити важливість і складність етичної інфраструктури, необхідно глибоке розуміння її історичних і теоретичних основ. Етичне мислення еволюціонувало від медичних моделей початку 20-го століття, які надавали перевагу діагностиці над автономією, до психоаналізу Фрейда, що розглядає перенесення та дисбаланс влади, і підходу Роджерса, орієнтованого на клієнта, який наголошує на емпатії. Гуманістичний розвиток після Другої світової війни та піднесення секуляризму після промислової революції стимулювали різноманітні терапевтичні підходи, спонукаючи такі організації, як APA та NASW, розробити кодекси, що стосуються кордонів, згоди та конфіденційності. Послуги з охорони психічного здоров’я вимагають твердого дотримання етики. Етична інфраструктура в організаціях, що підтримують практиків, поєднує формальні системи, такі як кодекси етики, навчання, гарячі лінії, комітети, процедури інформованої згоди та протоколи конфіденційності, з неформальними елементами, такими як культура, лідерство та норми однолітків. Ця динамічна конфігурація сприяє етичній поведінці, зменшує кількість неправомірної поведінки, захищає вразливих клієнтів, підтримує професійну доброчесність і підтримує стійкі служби психічного здоров’я. Не менш важливим є перехід від жорстких, каральних структур до більш сприятливих форм етичної освіти та настанов для практиків.
Завантаження
Посилання
Honderich, T., & Lloyd-Hazlett, P. (2016). Ethics: The basics. Routledge.
Aristotle. (4th century BC). Nicomachean Ethics.
Assagioli, R. (1969). Psychosynthesis: A collection of basic writings. Viking Press.
Evans, J. (2012). Philosophy for life and other dangerous situations. Rider Books.
Casas, J. M., Park, D., & Cho, H. Z. (2010). Multicultural counseling competence: A call to the profession. Journal of Counseling Psychology, 57(1), 1–10.
Chaney, S. (2017). Psyche on the skin: A history of self-harm. Reaktion.
Cohen, D. (1997). Carl Rogers: A critical biography. Constable.
Danto, E. (2005). Freud's free clinics: Psychoanalysis and social justice, 1918–1938.
Columbia University Press.
Dryden, W., & Still, A. (2012). The historical and philosophical context of rational
psychotherapy: The legacy of Epictetus. Karnac.
Einarsen, K., Skogstad, A., Einarsen, S., & Glasø, V. B. (2017). Ethical infrastructure and successful handling of reported workplace bullying. Nordic Journal of Working Life Studies, 7(S3), 27–46.
ffytche, M., & Pick, D. (2016). Psychoanalysis in the age of totalitarianism. Routledge.
Gauchet, M., & Swain, G. (1994). Madness and democracy: The modern idea of mental illness. Princeton University Press.
Hunt, S. D., Chonko, J. R., & Wilcox, J. B. (1984). Ethical problems of marketing researchers. Journal of Marketing Research, 21(3), 309–324.
Jacob, S., Decker, T. K., & Hartshorne, T. S. (2011). Ethics and law for school psychologists (6th ed.). John Wiley & Sons.
Karasu, T. B. (2013). The ethics of psychotherapy. MIT Press.
Kimmel, A. J. (1996). Ethical issues in behavioral research: A survey. Blackwell Publishers.
Kitchener, K. S. (1984). Intuition, critical evaluation and ethical principles: The foundation for ethical decisions in counseling psychology. The Counseling Psychologist, 12(3), 43–55.
Koocher, G. P. (2008). Ethical issues in psychology. John Wiley & Sons.
Lasser, J. S., & Klose, P. S. (2007). Ethical issues in school counseling. Routledge.
Levitt, D. H., Farry, T. J., & Mazzarella, J. M. (2015). Values and ethics in counseling: Real-life case studies. Routledge.
Taylor, R. D., Oberle, E., Durlak, J. A., & Weissberg, R. P. (2017). Promoting positive youth development through school-based social and emotional learning interventions: A meta-analysis of follow-up effects. Child Development, 88(4), 1156–1171.
Reamer, F. G. (2005). Social work values and ethics (2nd ed.). Columbia University Press.
Lindsay, G. (2008). Ethics for European psychologists. Hogrefe & Huber Pub.
Beauchamp, T. L., & Childress, J. F. (2012). Principles of biomedical ethics (7th ed.). Oxford University Press.
Lišková, K. (2016). Sexual liberation, socialist style: Communist Czechoslovakia and the science of desire, 1948–1989. Cambridge University Press.
Makari, G. J. (2008). Revolution in mind: The creation of psychoanalysis. W. W. Norton & Company.
Moss, D. (1999). Carl Rogers: A life in process. Houghton Mifflin.
National Association of Social Workers. (2017). NASW Code of Ethics.
Dryden, W. (1996). Developments in psychotherapy: Historical perspectives. Sage.
Ehrenwald, J. (1991). The history of psychotherapy. Jason Aronson.
European Federation of Psychologists' Associations (EFPA). (2005). Meta-Code of Ethics.
Neukrug, E. S. (1996). Theory, practice, and trends in human services: An introduction (2nd ed.). Brooks/Cole.
British Association for Counselling and Psychotherapy. (2018). Ethical Framework for the Counselling Professions.
Neukrug, E. S. (2017). Theory, practice, and trends in human services (7th ed.). Cengage Learning.
O'Brien, B. S., & Golding, S. L. (2003). The psychologist as gatekeeper: A review of judicial gatekeeping of psychological testimony under Daubert. Professional Psychology: Research and Practice, 34(1), 70–79.
Oramas, L. A. (2017). Ethical and professional issues in counseling. SAGE Publications.
Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy: Its current practice, implications and theory. Constable.
Singhapakdi, A., Vitell, S. J., & Kraft, K. L. (1996). Moral intensity and ethical decision-making of marketing professionals. Journal of Business Research, 36(3), 245–255.
Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. Macmillan.
Tenbrunsel, A. E., Smith-Crowe, K., & Umphress, E. E. (2003). Building houses on rocks: The role of ethical infrastructure in organizations. Academy of Management Perspectives, 17(3), 87–99.
Tiberius, V., & Hall, E. (2010). Normative theory and subjective well-being. In D. M. Haybron & V. Tiberius (Eds.), Well-being and morality: Essays in honour of James Griffin (pp. 217–238). Oxford University Press.
Tribe, R., & Morrissey, J. (2020). Handbook of professional and ethical practice for psychologists, counsellors and psychotherapists (2nd ed.). Routledge.
