Евристики концепту «соціальна активність» в інтерпретації Олени Якуби: погляд із соціології знання та 2019 року
Анотація
У статті розкривається евристичний потенціал соціологічної концепції соціальної активності, розробленої фундатором Харківської соціологічної школи О. О. Якубою в 1960-1980 роках. Грунтуючись на історико-соціологічному матеріалі і концептуальному аналізі, автор демонструє потенціал даної концепції з позиції соціології знання. Аналізується ряд суміжних категорій і проблем, які вводяться О. О. Якубою в обговорення проблематики соціальної активності. Підкреслюється, що обрана О. О. Якубою позиція дозволяє детально вивчати і вимірювати соціальну активність (тобто відповідати на питання «як?»), Проте саме соціологія знання дає шанс на дослідження соціогенези і онтогенези соціальної активності (тобто відповідати на питання «чому?»). Наводяться і аналізуються визначення, системні зв’язки і способи операціоналізації і індікалізаціі соціальної активності, пропоновані О. О. Якубою. Особливий акцент зроблено на аналізі того, як категорія «соціальна активність» пов’язана з категорією «суб’єктність». Найважливішим сюжетом виявляється соціальна сутність активності, тобто її включеність в соціальність особистості. Простежується еволюція поглядів О. О. Якуби на ці феномени, а також на їхній зв’язок з соціальною зрілістю, діяльністю, особистістю. Досліджуються можливості соціології знання в синтезі різних аспектів концепції О. О. Якуби. Акцентується увага на системності цієї концепції, аналізується специфіка імпліцитного впливу марксизму на її розробку. Формулюється висновок про можливості та обмеження актуалізації концепту «соціальна активність» в соціолого-знаннєвому прочитанні теорії О. О. Якуби.
Завантаження
Посилання
Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 25, Ч. II. Москва : Государственное издательство политической литературы, 1962. 552 с.
Bourdieu P. and Waquant L. J. D. An Invitation to Reflexive Sociology. Polity Press, Blackwell, 1992. Part III. The Practice of Reflexive Sociology (The Paris Workshop) by P. Bourdieu.
Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. Москва: Канон-Пресс-Ц, Кучково Поле, 2002. 624 с.
Якуба Е. А. К вопросу о критериях уровня развития общественной активности. Елена Александровна Якуба. Учёный. Учитель. Человек. Харьков, 2004. 353 с., с. 16-18.
Голіков О. С. Фабрикація порядку. Знання в конституюванні соціального. Харків : ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2018. 592 с.
Якуба Е. А., Бухалов Ю.Ф. Общественная активность, её содержание и критерии. Елена Александровна Якуба. Учёный. Учитель. Человек. Харьков, 2004. 353 с., с. 19-29.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Том 3. Москва: Государственное издательство политической литературы, 1955. с. 7-544.
Якуба Е. А. Понятие социальной активности личности. Елена Александровна Якуба. Учёный. Учитель. Человек. Харьков, 2004. 353 с., с. 67-84.
Бакиров В.С. Ценностное сознание и активизация человеческого фактора. Харьков : Издательство при Харьковском университете «Высшая школа», 1988. 152 с.
Коммунистические идеалы и становление личности студента / под ред. Е. А. Якубы. Харьков : Высшая школа, 1977. 203 с.
Голиков А.С. Ценности как модус знания: возможности Wissenanalyse. Нові нерівності – нові конфлікти: шляхи подолання. Тези доповідей та виступів учасників ІІІ конгресу Соціологічної асоціації України. Харків, 12-13 жовтня 2017 р. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2017. С. 78-80
Якуба Е.А. Критерии и показатели социальной активности личности. Вестник Харьковского университета. Методологические и методические проблемы социологических исследований социальной активности личности. 1991. № 351. С. 19-26.
Якуба Е.А. Нравственная культура молодого специалиста, проблемы её формирования в ВУЗе. Вестник Харьковского университета. Формирование социальной активности специалиста в ВУЗе. 1985. № 271. С. 36-44.
Воспитательный процесс в высшей школе: его эффективность. Социологический аспект / Е. А. Якуба и др. Киев: Вища школа, 1988. 275 с.
Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. Москва: Научный мир, 1998. 204 с
Якуба Е. А. Социология. Учебное пособие для студентов. Харьков: Константа, 1996. 176 с.
Голиков А. С., Сокурянская Л. Г. Дискурс социального субъекта и субъект социального дискурса: возможность знаниевых теорем. Science and Education a New Dimension. Humanities and Social Sciences. 2016. IV (17). Issue 108. Pp. 58-65.
