Управління процесом професійного становлення молодого вчителя у 80-ті – 90-ті роки XX століття

Анотація

У статті представлено результати історичного аналізу проблеми управління процесом професійного становлення молодих учителів, що сприяє їх цілеспрямованій педагогічній діяльності; узагальнено історико-педагогічний досвід 80-х – 90-х років ХХ ст., проаналізовано систему методичної роботи з молодими вчителями сьогодення у зв’язку зі змінами, які відбувалися в шкільній освіті на етапі її розвитку