The development of the future teacher’s self-education, competence as a component of professional competence

Автор(и)

  • Інна Петрівна Репко Харківська гуманітарно-педагогічна академія

Ключові слова:

професійна компетентність, самоосвітня компетентність майбутнього педагога, розвиток професійної компетентності майбутніх педагогів, складові професійної компетентності майбутніх педагогів, фактори здійснення самоосвіти студентів

Анотація

У статті розглянуто визначення понять «професійна компетентність», «самоосвітня компетентність». Проаналізовано групи факторів розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх педагогів. Визначено основні умови роботи педагогічних ВНЗ щодо розвитку самоосвітньої компетентності як складової професійної компетентності майбутніх педагогів.

Біографія автора

  • автор Інна Петрівна Репко, афіліація Харківська гуманітарно-педагогічна академія
    Проректор з науково-педагогічної роботи; професор кафедри педагогіки і психології; кандидат педагогічних наук; доцент

Завантаження

Опубліковано

2015-06-24

Номер

№ 37 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

The development of the future teacher’s self-education, competence as a component of professional competence. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 37, 273-280. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2303

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають