Формування професійної компететності майбутніх фахівців дошкільної освіти під час проходження педагогічної практики
Abstract
У статті характеризується практична складова підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку; висвітлюється її мета та завдання; наголошується на її важливості у формуванні професійної компетентності майбутніх фахівців.
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Артемова Л. Пріоритети в підготовці педагогів дошкільного профілю / Л. Артемова // Дошкільне виховання. – 2002. – № 2. – С. 7 – 9.
2. Бессараб Н. С. Вихователь освітнього закладу нового типу як особистість / Н. С. Бессараб // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / за ред. В. О. Зайчука. – К., 1997. – Вип. 19. – С. 107 – 111.
3. Бєлєнька Г. В. Вихователь дітей дошкільного віку : становлення фахівця в умовах навчання : монографія / Г. В. Бєлєнька. – К. : Світоч, 2006. – 304 с.
4. Гузій Н. В. Основи педагогічного професіоналізму : навч. посіб. / Н. В. Гузій. – К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2004. – 155 с.
5. Машкіна Л.А. Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вихователів дітей дошкільного віку : навчальна програма та методичні рекомендації щодо її реалізації / Л. А. Машкіна. – Хмельницький : Вид-во ХГПІ, 2002. – 58 с.
6. Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів освіти України: Наказ Міністерства освіти України від 8 квітня 1999 р. № 93 // Збірник законодавчих та нормативних актів про освіту. Випуск 1. – К., 1994. – С. 139 – 153.
7. Пономарьова Г. Ф. Акмеологічне проектування процесу формування професійної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу : навч. посіб. для студ. напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта і 7.01010101 Дошкільна освіта / Г. Ф. Пономарьова, Х. А. Шапаренко, С. В. Пєхарєва; комун. закл. “Харківська гуманітарно-педагогічна академія” Харківської обласної ради. – Харків : Вид-во Стиль-издат, 2011. – 166 с.
8. Рибалко Л. С. Методологічно-теоретичні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя (акмеологічний аспект) : монографія / Л. С. Рибалко. – Запоріжжя : ЗДМУ, 2007. – 442 с.
2. Бессараб Н. С. Вихователь освітнього закладу нового типу як особистість / Н. С. Бессараб // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / за ред. В. О. Зайчука. – К., 1997. – Вип. 19. – С. 107 – 111.
3. Бєлєнька Г. В. Вихователь дітей дошкільного віку : становлення фахівця в умовах навчання : монографія / Г. В. Бєлєнька. – К. : Світоч, 2006. – 304 с.
4. Гузій Н. В. Основи педагогічного професіоналізму : навч. посіб. / Н. В. Гузій. – К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2004. – 155 с.
5. Машкіна Л.А. Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вихователів дітей дошкільного віку : навчальна програма та методичні рекомендації щодо її реалізації / Л. А. Машкіна. – Хмельницький : Вид-во ХГПІ, 2002. – 58 с.
6. Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів освіти України: Наказ Міністерства освіти України від 8 квітня 1999 р. № 93 // Збірник законодавчих та нормативних актів про освіту. Випуск 1. – К., 1994. – С. 139 – 153.
7. Пономарьова Г. Ф. Акмеологічне проектування процесу формування професійної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу : навч. посіб. для студ. напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта і 7.01010101 Дошкільна освіта / Г. Ф. Пономарьова, Х. А. Шапаренко, С. В. Пєхарєва; комун. закл. “Харківська гуманітарно-педагогічна академія” Харківської обласної ради. – Харків : Вид-во Стиль-издат, 2011. – 166 с.
8. Рибалко Л. С. Методологічно-теоретичні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя (акмеологічний аспект) : монографія / Л. С. Рибалко. – Запоріжжя : ЗДМУ, 2007. – 442 с.
Published
2015-06-24
Cited
How to Cite
Івах, С. М., & Паласевич, І. Л. (2015). Формування професійної компететності майбутніх фахівців дошкільної освіти під час проходження педагогічної практики. Scientific Notes of the Pedagogical Department, (37), 139-144. Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2074
Section
Статті
