Self-diagnostic of the competence of scientific-pedagogical worker: aspect of educational work
Abstract
The article deals with the problem of self-diagnostic of the competence of a scientific-pedagogical worker: aspect of educational work. Based on the analysis of approaches to monitoring in education and diagnostic in education, it was found that the interest in the issues of quality of higher education, objective assessment of the activities of subjects and structural units of higher education, as well as innovative approaches to the management of quality of education, in particular, through the management of quality of activities of scientific and teaching staff is growing. On the basis of scientific generalizations and the results of empirical studies, significant signs of monitoring and diagnostics in higher education system are highlighted and it is determined that educational monitoring and diagnostic in higher education should be considered as a kind of regular observation process using certain signs, indicators, criteria, factors and scales. On view of the analysis of information sources, it was found that pedagogical diagnostic is used in such objects of educational environment as: training sessions; individual work of students; teaching methods; curricula and programs; forms of education; technology of organization of the educational process; schedule of classes; qualimetry of teachers; study of advanced teaching experience; methodical work; practical training, etc. Namely here it gives a tangible increase in efficiency. The essence of the concept of “self-diagnostic of educational work of a scientific-pedagogical worker” is formulated. Taking into account the worked out sources of information and own pedagogical experience, as well as interviews with students, the key directions of self-diagnostic of the educational work of a scientific and pedagogical worker are determined. Four key organizational and pedagogical conditions for self-diagnostic of a scientific-pedagogical worker in educational work are stated. The methodology of self-diagnostic of a scientific-pedagogical worker for educational work is substantiated. A questionary of an anonymous survey of students on self-diagnostic of the state of educational work by a scientific-pedagogical worker is presented. The main ways of improving the skill of a scientific-pedagogical worker in educational work are determined on the basis of the results of anonymous questioning of students.
Downloads
References
/References
Borova, T.A. (2012 ). Theoretical and methodological foundations of adaptive management of professional development of scientific and pedagogical workers of the university: dis. ... doctor ped. Sciences: 13.00.06. Kiev. 488 p.
Borovkova, T., Morev I. (2004). Monitoring of the development of the education system. Part 1. Theoretical aspects: Textbook. allowance. Vladivostok: Far Eastern Institute Publishing House, 2004.150 p.
Determination of ratings of participants in the educational process in a higher military educational institution. (2006). Method. recommendations / Stasev Yu.V., Grushenko M.V., Zalkin S.V., Komyshan A.I., Popelenko A.A., Khudarkovsky K.I., Chelpanov O.S., Yancheva O.D. / Ed. Staseva Yu.V. Kharkiv: KhUPS,.124 p.
Galitsyn, V.K., Suslov, A.P., Samchenko, N.K. (2013). Conceptual framework for monitoring. Business Inform. No. 9. Р. 330-335.
Grinko, V.A. Features of the pedagogical activity of a higher school teacher in the modern era. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/229859025.pdf The sixth
Gutsu, E.G. (2017). Diagnostics of the professional competence of a university teacher: a methodological guide for university teachers. Moscow: Flinta, 82 p.
Encyclopedia of Education Academy ped. Sciences of Ukraine / editor-in-chief V.G. Kremen. (2008). Kiev: Yurinkom Inter, 1040 p.
Elnikova, G.V., Ryabova, Z.V. Monitoring as an effective means of assessing the quality of general secondary education in an educational institution. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/107549/8-Elnikova.pdf?sequence=1
Law of Ukraine “On Higher Education”. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text (date of access: 09.24.2021)
Zinchenko, V.A. (2013). Monitoring the quality of the educational process in a higher educational institution: monograph. Luhansk: Publishing House of the LNU named after Taras Shevchenko, 360 p.
Kasyanova, O.M. (2004). Monitoring in the management of an educational institution. Kharkov: Osnova, 96 p.
Kozakova, T.V. Theoretical Approaches to Determining the Professional Competence of a Teacher. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-podhody-k-opredeleniyu-professionalnoy-kompetentnosti-pedagoga/viewer (date accessed: 11.10.2021)
Kozubovskaya, I.V. (2011). Monitoring the quality of education as a means of increasing the effectiveness of the educational process. Scientific Bulletin of Uzhgorod National University: Series “Pedagogy, social work”. Issue. Twenty-second Р. 75-76.
Monitoring of education quality standards: world achievements and prospects. (2004). Under total. ed. A. L. Lapshina. K .: K.I.S.128 р.
Podlasy, I. P. (1999). Pedagogy. New course: textbook. for stud. ped. universities: In 2 kn. Moscow: VLADOS. Book 1: General bases. Learning process. 576 р.
Certification of teachers of the institute based on the assessment of scientific and pedagogical competencies: method. allowance / A. P. Isaev, L. V. Valuev, E. V. Martynova, L. V. Plotnikov, Yu. V. Plotnikov, N. I. Fomin, E. V. Cherepanova / Ed. A.P. Isaeva. Yekaterinburg: Publishing house “Azhur”, 2015.106 p.
Khrikov, E. M. (2006). Management of educational institution: Textbook. allowance. Kiev: Knowledge, 365 p.
Churekova, T. N. Diagnostics as one of the tools for managing the quality of professional activity of university teachers. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-kak-odin-iz-instrumentov-upravleniya-kachestvom-professionalnoy-deyatelnosti-prepodavateley-vuza/viewer (date accessed: 10/12/2021)
Sharova, E.I., Kudainetov, M.G. Monitoring of the professional development of a university teacher in the system of assessing the quality of pedagogical activity. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-professionalno-razvitiya-prepodavatelya-vuza-v-sisteme-otsenki-kachestva-pedagogicheskoy-deyatelnosti/viewer (date accessed: 16.10.2021)
Shchupak, O. Yu. Pedagogical activity of a teacher of a medical educational institution as an object of diagnostics URL: http://f.mcollege.rv.ua/images/metod_kabinet/komferemc/shupak.pdf (date of access: 12.10.2021)
Yandola, K.O. (2018). Assessment of the level of professional competence of scientific and pedagogical workers of higher educational institutions. Young scientist. No. 1 (53). Р. 843-845.
Борова Т. А. Теоретичні і методичні засади адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу: дис. ... доктора пед. наук: 13.00.06. Київ, 2012. 488 с.
Боровкова Т. И., Морев И. А. Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты: Учеб. пособие. Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. 150 с.
Визначення рейтингів учасників освітнього процесу у вищому військовому навчальному закладі. Метод. рекомендації / Стасєв Ю. В., Грушенко М. В., Залкін С. В., Комишан А. І., Попеленко А. А., Хударковський К. І., Челпанов О. С., Янчева О. Д. / За ред. Стасєва Ю. В. Харків: ХУПС, 2006. 124 с.
Галіцин В. К., Суслов О. П., Самченко Н. К. Концептуальні засади моніторингу. Бізнес Інформ. 2013. № 9. С. 330–335.
Гринько В. О. Особливості педагогічної діяльності викладача вищої школи у сучасну епоху. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/229859025.pdf (дата звернення: 11.10.2021 р.)
Гуцу Е.Г. Диагностика профессиональной компетенции преподавателя вуза: методическое пособие для преподавателей вузов. Москва: Флинта, 2017. 82 с.
Енциклопедія освіти Академія пед. наук України / головний редактор В. Г. Кремень. Київ: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.
Єльникова Г. В., Рябова З. В. Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/107549/8-Elnikova.pdf?sequence=1 (дата звернення: 11.10.2021 р.)
Закон України «Про вищу освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text (дата звернення: 24.09.2021 р.)
Зінченко В. О. Моніторинг якості навчального процесу у вищому навчальному закладі: монографія. Луганськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2013. 360 с.
Касьянова О. М. Моніторинг в управлінні навчальним закладом. Харків: Основа, 2004. 96 с.
Козакова Т. В. Теоретичні підходи до визначення професійної компетентності педагога. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-podhody-k-opredeleniyu-professionalnoy-kompetentnosti-pedagoga/viewer (дата звернення: 11.10.2021 р.)
Козубовська І. В. Моніторинг якості освіти як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка, соціальна робота». 2011. Вип. 22. С. 75–76.
Моніторинг стандартів якості освіти: світові досягнення та українські перспективи. За заг. ред. О. Л. Локшиної. К.: К.І.С., 2004. 128 с.
Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студ. пед. вузов: В 2 кн. Москва: ВЛАДОС, 1999. Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. 576 с.
Сертификация преподавателей университета на основе оценки научно-педагогических компетенций: Метод. пособие / А. П. Исаев, Л. В. Валуева, Е. В. Мартынова, Л. В. Плотников, Ю. В. Плотников, Н. И. Фомин, Е. В. Черепанова / Под общей ред. А. П. Исаева. Екатеринбург: Издательский дом «Ажур», 2015. 106 с.
Хриков Є. М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. Київ: Знання, 2006. 365 с.
Чурекова Т. М. Диагностика как один из инструментов управления качеством профессиональной деятельности преподавателей вуза. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-kak-odin-iz-instrumentov-upravleniya-kachestvom-professionalnoy-deyatelnosti-prepodavateley-vuza/viewer (дата звернення: 12.10.2021 р.)
Шарова Е. И., Кудайнетов М. Р. Мониторинг профессионального развития преподавателя вуза в системе оценки качества педагогической деятельности. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-professionalnogo-razvitiya-prepodavatelya-vuza-v-sisteme-otsenki-kachestva-pedagogicheskoy-deyatelnosti/viewer (дата звернення: 16.10.2021 р.)
Щупак О. Ю. Педагогічна діяльність викладача медичного навчального закладу як об’єкт діагностики URL: http://f.mcollege.rv.ua/images/metod_kabinet/komferemc/shupak.pdf (дата звернення: 12.10.2021 р.)
Яндола К. О. Оцінювання рівня професійної компетентності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів. Молодий вчений. № 1 (53). 2018. С. 843–845.