Педагогічна граматика як фреймове поняття для досліджень у галузі методики навчання іноземних мов. Частина 2. Засвоєння рідної мови: загальна характеристика
Ключові слова:
засвоєння граматики, засвоєння рідної мови, когнітивний організатор, мовні універсалії, педагогічна граматика, пристрій для засвоєння мовиАнотація
Наведено результати аналізу досліджень у галузі засвоєння граматики англійської мови як рідної. Розглянуто зміст понять«когнітивний організатор», «пристрій для засвоєння мови» та «мовні універсалії». Визначено їхню роль у засвоєнні граматики рідної мови. Окреслено зміст подальших досліджень, спрямованих на встановлення ступеня схожості між процесами засвоєння граматики рідної та іноземної мов із метою їх урахування при розробці педагогічної граматики іноземної мови.Завантаження
Опубліковано
2017-11-23
Номер
Розділ
Статті
Як цитувати
Педагогічна граматика як фреймове поняття для досліджень у галузі методики навчання іноземних мов. Частина 2. Засвоєння рідної мови: загальна характеристика. (2017). Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки, 30, 156-165. https://periodicals.karazin.ua/language_teaching/article/view/9726
