Статево-рольові особливості впливу конформності на формування ціннісних орієнтацій підлітків

doi:10.26565/2410-1249-2023-19-01

М.О. Антонович Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Харків, Україна https://orcid.org/0000-0002-2654-1046
В.О. Амрахова Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна майдан Свободи, Харків, Україна

DOI: https://doi.org/10.26565/2410-1249-2023-19-01

Ключові слова: ціннісні орієнтації, статево – рольові особливості, конформність, ієрархія, підлітки

Анотація

У статті досліджено багатогранність феномену ціннісних орієнтацій підлітків, механізми його формування та підкреслюється значний вплив статево – рольових особливостей конформності на дану ієрархію мотиваційної структури особистості. Було розглянуто вплив рівня підліткової конформності на формування ціннісних орієнтацій особистості. Оскільки, саме у перехідному віці активно починає змінюватись соціальна ситуація, підлітки часто входять у конфронтацію з дорослими, починається процес сепарації, паралельно з цим, підлітки починають об’єднуватись у референтні групи для посилення своєї думки, отримання підтримки й прийняття. Часто при високому рівні конформності починають орієнтуватись на норми, моделі поведінки, статево – рольові експектації, цілі своїх однолітків, щоб бути прийнятими своєю референтною групою, що може впливати на формування підліткових ціннісних орієнтацій. Виявлено, що внесок феномену конформності на формування ціннісних орієнтацій підлітків становить 82,3%. Позитивний внесок робить на формування такої ціннісної орієнтації, як допомога та милосердя до інших; не робить такого внеску на формування високого соціального статусу та управління людьми. Окремо, виявлено, що внесок статево – рольових особливостей на формування ціннісних орієнтацій підлітків становить 32,1%. Шкала фемінності робить внесок у формування такої ціннісної орієнтації, як: кохання. Не робить такого впливу на формування такої ціннісної орієнтації, як приємне проведення часу і відпочинок. Шкала маскулінності робить внесок у формування таких ціннісних орієнтацій,як матеріальний добробут та високий соціальний статус й управління людьми. Не робить такого впливу на здоров’я, як ціннісну орієнтацію.

Завантаження

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Посилання

Akulenko, L. (2020). World study of values in Ukraine. Kyiv: Ukrainian Center for European Policy Publishing House. 216 p. pp. 13–18. (in Ukrainian)

Aleksandrova, O. (2018). The role and place of value orientations in the modern theory of education. Zaporizhzhia: Zaporizhia National University. 17 p. pp. 5–7. (in Ukrainian)

Alekseeva, H. (2005). Masculinity - femininity as a factor of personal self-identification in youth. Kyiv: Lybid Publishing House. 17 p. pp. 7–14. (in Ukrainian)

Byerushcheva, I. (2015). Locus of control as a personal determinant of communicative dependence of housewives. Kyiv: Lybid Publishing House. 25 p. pp. 7–9. (in Ukrainian)

Volnova, L. (2008). The influence of tendency to conformism on the socialization of teenagers. Kyiv: M.P. Drahomanov NPU. 217 p. pp. 3–5; 45–49; 123–127. (in Ukrainian)

Danko, A. (2017). Value orientations as an indicator of an individual's active life position. Kyiv: Mykhailo Drahomanov Ukrainian State University. 47 p. pp. 21–27. (in Ukrainian)

Kyrychenko T. V. (2020). Locus of control as a mechanism for the development of self-regulation in future teachers. Khmelnytskyi: Khmelnytskyi State Pedagogical University named after Hryhoriy Skovoroda. 17 p. pp. 9–11; 15–16. (in Ukrainian)

Kovalchuk, S. (2018). Correlation between locus of control and social responsibility of the individual. Dnipro: Oles Honchar Dnipro National University. 27 p. pp. 15-19; 21- 23. (in Ukrainian)

Kravets, V. (2013). Gender studies: applied aspects. Mukachevo: Nauka Publishing House. 112 p. pp. 47, 66 – 73. (in Ukrainian)

Kustova Yu. A. (2017). Values in the personal space of a modern teenager. Kyiv: Lybid Publishing House. 12 p. pp. 6 7; 9–11. (in Ukrainian)

Minenko, O. (2002). Professional formation of a practical psychologist as a system of paradigmatic changes. Kharkiv: V.N. Karazin Kharkiv National University. 223 p. pp. 209–211. (in Ukrainian)

Frolova, N. (2000). Research of the psychological mechanism of transformation in the system of value orientations of youth. Lviv: Young Nation Publishing House. 27 p. pp. 15-18. (in Ukrainian)

Bem, S. (1974). The measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42(2), 155 162. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/h0036215

Simon, H. (1962). The architecture of complexity. In Proceedings of the American Philosophical Society pp. 467 482.