ПЕДАГОГІКА ДОБРОЧИННОСТІ

Автор(и)

  • Лідія Сергіївна Нечепоренко

Ключові слова:

доброчинність, доброзичливість, успішність діяльності, морально-інформаційні технології.

Анотація

В статті феномен доброчинності розглядається як основна умова успішної професійно-педагогічної  діяльності. Прослідковується  реальний вплив доброчинної поведінки вчителя на успішне навчання і виховання учнів. Доброчинність і доброзичливість кваліфікуються як умови досягнення успіху й самореалізації особистості.

 

Біографія автора

  • Лідія Сергіївна Нечепоренко

    Нечепоренко Лідія Сергіївна – доктор педагогічних наук, професор, за-
    відувач кафедри педагогіки факультету психології Харківського національного
    університету ім. В.Н. Каразіна, лауреат міжнародної премії з педагогіки.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-14

Номер

№ 30 (2012): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ПЕДАГОГІКА ДОБРОЧИННОСТІ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 30, 6-12. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3496

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

<< < 1 2