Вплив інтерактивного методу «Cпільний проект» на підвищення рівня теоретичних знань студентів

Автор(и)

  • Ірина Євгеніївна Сизоненко
  • Олександр Григорович Шалепа Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, кафедра теорії та методики фізичного виховання
  • Вероніка Ігорівна Одарченко Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, кафедра педагогіки та психології

Ключові слова:

інтерактивне навчання, інтерактивний метод навчання, інтерактивний метод «Спільний проект», навчальний процес студентів, теоретичні знання

Анотація

У статті проаналізовано умови щодо втілення інтерактивного методу «Спільний проект» в навчально-виховний процес з метою підвищення рівня теоретичних знань студентів.

Біографії авторів

  • Ірина Євгеніївна Сизоненко

    Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.

    Студентка 3 курсу заочної форми навчання факультету іноземної філології та музичного мистецтва

  • автор Олександр Григорович Шалепа, афіліація Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, кафедра теорії та методики фізичного виховання
    Доцент кафедри фізичного виховання, кандидат наук з фізичного виховання та спорту
  • автор Вероніка Ігорівна Одарченко, афіліація Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, кафедра педагогіки та психології
    Доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук

Завантаження

Опубліковано

2015-06-24

Номер

№ 37 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Вплив інтерактивного методу «Cпільний проект» на підвищення рівня теоретичних знань студентів. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 37, 307-314. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2307

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають