The Concept of «Knowledge» in the Information Society: the Political-Mental Dimension
Keywords:
information society, post-industrial society, political-mental dimension
Abstract
Information (post-industrial) society is based on knowledge. In the context of the industrial society paradigm, it was believed that knowledge is associated with utility. It encouraged the appearance of an approach to understanding of knowledge as a consumer service, which is still a priority in the educational spheres, when it is considered that the university should be subordinated only to the labor market. In the context of the post-industrial society paradigm, knowledge is intended to promote the development of critical thinking, to develop communication and interaction skills, creative approach.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Krauz-Mozer B. Teoryypolytyky. Metodolohycheskyepryntsypy / Per. s polʹsk. Kharʹkov: Yzd-vo Humanytarnyy Tsentr, 2008. S. 30.
Rudenko O. V.«Dopozytyvist·sʹkyy» etap filosofiyi nauky (istoryko-filosofsʹkyy analiz): avtoref. … dys. kand. filos. nauk / Kyyivsʹkyy natsionalʹnyy un-t im. Tarasa Shevchenka. Kyyiv, 2004. 15 s.
Tam samo. S. 6.
Bondarenko D. Y. Mehanauka – novyy etap razvytyyanauchnohoznanyya // Filosofiya nauky: tradytsiyi ta innovatsiyi: naukovyy zhurnal. Sumy: SumDPU im. A. S. Makarenka. 2014. № 1 (9). S. 37.
Kuts H. M. Stratehemy «rozuminnya» i «poyasnennya» v politychnykh naukakh: evrystychnistʹ metodolohichnoyi intehratsiyi // Nova paradyhma: Zhurnal nauk. pratsʹ. Kyyiv: Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova, 2007. Vyp. 65. CH. 2. S. 206–212.
Bell D. Hryadushchee postyndustryalʹnoe obshchestvo. Opyt sotsyalʹnoho prohnozyrovanyya / Per. s anhl. Moskva: Academia, 1999. S. 157.
Tam samo. S. KH.
Draker P. Postkapytalystycheskoeobshchestvo / Per. s anhl. // Novaya postyndustryalʹnaya volna na Zapade: antolohyya. Moskva: Academia, 1999. S. 70.
Tam samo. S. 78.
Tam samo. S. 99.
Kuts H. M. Problematyka identychnosti v liberalʹnomu konteksti // Visnyk Kharkivsʹkoho natsionalʹnoho universytetu imeni V. N. Karazina. № 785. Seriya: Pytannya politolohiyi. Vyp. 10. Kharkiv, 2007. S. 85.
Salmi J. The Challenge of Establishing World-Class Universities. URL: http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/278200-1099079877269/547664-1099079956815/547670-1237305262556/WCU.pdf (datazvernennya: 17.09.17).
Kurbatov S. Mizh ideolohemoyu i panatseyeyu: kontseptsiya universytetu svitovoho klasu // Dzerkalo tyzhnya. 2009. № 45 (773).
«Navyky XXI veka»: novaya realʹnostʹ v obrazovanyy. URL: http://erazvitie.org/article/navyki_xxi_veka_novaja_realnost (data zvernennya: 17.09.17).
Tam samo.
Kuts YU. O. Natsionalʹna svidomistʹ i samosvidomistʹ u etnopolitytsi y derzhavotvorenni. // Aktualʹni problemy derzhavnoho upravlinnya: nauk. zb. Kharkiv: UADU KHF. 2000. № 2 (7). S. 45–52.
Shchepansʹka KH. Sakralʹne v movnomu obrazi sertsya ukrayinsʹkoho poetychnoho dyskursu pershoyi polovyny KHIKH stolittya // Naukovyy visnyk Chernivetsʹkoho universytetu. Romano-slovʺyansʹkyy dyskurs. Chernivtsi, 2013. Vyp. 659. S. 38.
Yunh K. H. Ob arkhetypakh kolektyvnoho bessoznatelʹnoho. URL: http://wanderer.org.ua/book/psy/jung/ob_arhetipah.html (data zvernennya: 17.09.17).
Kuts H. M. Stereotypizatsiya ta mifolohizatsiya u vyborchomu protsesi. // Suchasne suspilʹstvo: politychni nauky, sotsiolohichni nauky: zb. nauk. pratsʹ / Kharkivsʹkyy natsionalʹnyy pedahohichnyy universytet imeni H. S. Skovorody. Kharkiv: FOP Petrov V. V., 2013. Vyp. 2 (4). S. 56.
Mackinder H. J. Sir. Democratic ideals and reality: a study in the politics of reconstruction. URL: https://www.files.ethz.ch/isn/139619/1942_Democratic_Ideals_Reality.pdf (datazvernennya: 17.09.17).
Eberhardt P. Koncepcja Heartlandu Halforda Mackindera. URL: http://rcin.org.pl/Content/1849/Wa51_12800_r2011-t83-z2_Przeg-Geogr-Eberhardt.pdf (data zvernennya: 17.09.17).
Tryfonova O. S. «Shkola serdechnosti» u pedahohichniy kontseptsiyi V. O. Sukhomlynsʹkoho // Naukovyy visnyk Mykolayivsʹkoho derzhavnoho universytetu imeni V. O. Sukhomlynsʹkoho. Seriya: Pedahohichni nauky. 2014. Vyp. 1(46). S. 155–160.
Rudenko O. V.«Dopozytyvist·sʹkyy» etap filosofiyi nauky (istoryko-filosofsʹkyy analiz): avtoref. … dys. kand. filos. nauk / Kyyivsʹkyy natsionalʹnyy un-t im. Tarasa Shevchenka. Kyyiv, 2004. 15 s.
Tam samo. S. 6.
Bondarenko D. Y. Mehanauka – novyy etap razvytyyanauchnohoznanyya // Filosofiya nauky: tradytsiyi ta innovatsiyi: naukovyy zhurnal. Sumy: SumDPU im. A. S. Makarenka. 2014. № 1 (9). S. 37.
Kuts H. M. Stratehemy «rozuminnya» i «poyasnennya» v politychnykh naukakh: evrystychnistʹ metodolohichnoyi intehratsiyi // Nova paradyhma: Zhurnal nauk. pratsʹ. Kyyiv: Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova, 2007. Vyp. 65. CH. 2. S. 206–212.
Bell D. Hryadushchee postyndustryalʹnoe obshchestvo. Opyt sotsyalʹnoho prohnozyrovanyya / Per. s anhl. Moskva: Academia, 1999. S. 157.
Tam samo. S. KH.
Draker P. Postkapytalystycheskoeobshchestvo / Per. s anhl. // Novaya postyndustryalʹnaya volna na Zapade: antolohyya. Moskva: Academia, 1999. S. 70.
Tam samo. S. 78.
Tam samo. S. 99.
Kuts H. M. Problematyka identychnosti v liberalʹnomu konteksti // Visnyk Kharkivsʹkoho natsionalʹnoho universytetu imeni V. N. Karazina. № 785. Seriya: Pytannya politolohiyi. Vyp. 10. Kharkiv, 2007. S. 85.
Salmi J. The Challenge of Establishing World-Class Universities. URL: http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/278200-1099079877269/547664-1099079956815/547670-1237305262556/WCU.pdf (datazvernennya: 17.09.17).
Kurbatov S. Mizh ideolohemoyu i panatseyeyu: kontseptsiya universytetu svitovoho klasu // Dzerkalo tyzhnya. 2009. № 45 (773).
«Navyky XXI veka»: novaya realʹnostʹ v obrazovanyy. URL: http://erazvitie.org/article/navyki_xxi_veka_novaja_realnost (data zvernennya: 17.09.17).
Tam samo.
Kuts YU. O. Natsionalʹna svidomistʹ i samosvidomistʹ u etnopolitytsi y derzhavotvorenni. // Aktualʹni problemy derzhavnoho upravlinnya: nauk. zb. Kharkiv: UADU KHF. 2000. № 2 (7). S. 45–52.
Shchepansʹka KH. Sakralʹne v movnomu obrazi sertsya ukrayinsʹkoho poetychnoho dyskursu pershoyi polovyny KHIKH stolittya // Naukovyy visnyk Chernivetsʹkoho universytetu. Romano-slovʺyansʹkyy dyskurs. Chernivtsi, 2013. Vyp. 659. S. 38.
Yunh K. H. Ob arkhetypakh kolektyvnoho bessoznatelʹnoho. URL: http://wanderer.org.ua/book/psy/jung/ob_arhetipah.html (data zvernennya: 17.09.17).
Kuts H. M. Stereotypizatsiya ta mifolohizatsiya u vyborchomu protsesi. // Suchasne suspilʹstvo: politychni nauky, sotsiolohichni nauky: zb. nauk. pratsʹ / Kharkivsʹkyy natsionalʹnyy pedahohichnyy universytet imeni H. S. Skovorody. Kharkiv: FOP Petrov V. V., 2013. Vyp. 2 (4). S. 56.
Mackinder H. J. Sir. Democratic ideals and reality: a study in the politics of reconstruction. URL: https://www.files.ethz.ch/isn/139619/1942_Democratic_Ideals_Reality.pdf (datazvernennya: 17.09.17).
Eberhardt P. Koncepcja Heartlandu Halforda Mackindera. URL: http://rcin.org.pl/Content/1849/Wa51_12800_r2011-t83-z2_Przeg-Geogr-Eberhardt.pdf (data zvernennya: 17.09.17).
Tryfonova O. S. «Shkola serdechnosti» u pedahohichniy kontseptsiyi V. O. Sukhomlynsʹkoho // Naukovyy visnyk Mykolayivsʹkoho derzhavnoho universytetu imeni V. O. Sukhomlynsʹkoho. Seriya: Pedahohichni nauky. 2014. Vyp. 1(46). S. 155–160.
Published
2019-07-20
How to Cite
Куц, Г. (2019). The Concept of «Knowledge» in the Information Society: the Political-Mental Dimension. Drinovsky Sbornik, 11, 421-426. https://doi.org/10.7546/DS.2018.11.48
Section
Статті
