How much parents of pre-school children know about speech disorder prevention, based on research
Abstract
Theoretical part of the article deals with secondary prophylaxis of speech disorders, which includes early children identification of the high-risk group. Tertiary level is oriented on supportive and developing actions for children with diagnosed speech problems. Parents as being the first caregivers, are particularly responsible for any disorders prophylaxis including speech dysfunction. As our study reveals in general parents knowledge level of the child’s speech development are mostly satisfactory. However, there are also a group of patents who could not define properly child normal or pathological speech development in preschool period. We confirm the idea of involving mass media and all child specialists (teachers, therapists in kindergartens,nursery staff, any preschool institutions and hospital) to joint measures in providing educational competence in speech development by radio and TV programs, brochures, magazines, posters, seminars and workshops for better health care.
Downloads
References
Błachnio K., Vademecum logopedyczne, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2003.
Błachnio K., Wprowadzenie do zagadnień logopedii wieku rozwojowego, Wydawnictwo „KMB-DRUK”, Gniezno 2011.
Cieszyńska J., Korendo M., Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków 2007.
Dysarz S., Mowa dziecka, a więzi uczuciowe w rodzinie, Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2003.
Gebreselassie J., Profilaktyka zaburzeń głosu u dzieci w wieku rozwojowym, [in:] L. Kataryńczuk-Mania, I. Kowalkowska, Profilaktyka i rehabilitacja głosu, mowy, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2006.
Grabias S., Kurkowski M. (eds.), Logopedia. Teoria zaburzeń mowy, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2014.
Hamerlińska-Latecka A., Logopedia, a metodologia badań nauk społecznych, [in:] I. Jaros, R. Gliwa (eds.), Problemy badawcze i diagnostyczne w logopedii, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016.
Jastrzębowska G., Przedmiot, zakres zainteresowań i miejsce logopedii wśród innych nauk, [in:] T. Gałkowski, G. Jastrzębowska (eds.), Logopedia – pytania i odpowiedzi, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2001.
Kozłowska K., Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 1996.
Lechta V., Podstawy teoretyczne logopedii, [in:] G. Gunia, V. Lechta, Wprowadzenie do logopedii, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011.
Lipiec D., Profilaktyka logopedyczna w świadomości rodziców dzieci w wieku przedszkolnym, [in:] J. Porayski-Pomsta (ed.), Diagnoza i terapia w logopedii, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2008.
Michalak-Widera I., Stymulacja językowa najmłodszych, [in:] J. Porayski-Pomsta (ed.), Diagnoza i terapia w logopedii, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2008.
Minczakiewicz E. M., Mowa, rozwój, zaburzenia, terapia, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 1997.
Pluta-Wojciechowska D., Wczesna interwencja logopedyczna – moda, postulat czy konieczność?, [in:] J. J. Błeszyński, D. Baczała (eds.), Wczesna interwencja w logopedii, Wydawnictwo Harmonia Universalis, Gdańsk 2015.
Sobol E. (red.), Słownik języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003.
Stecko E., Zaburzenia mowy dzieci. Wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2002.
Węsierska K., Opieka logopedyczna w przedszkolu. Profilaktyka, diagnoza, terapia, Wydawnictwo edukacyjne „Akapit”, Toruń 2013.
Węsierska K., Profilaktyka logopedyczna w ujęciu systemowym, [in:] K. Węsierska (ed.), Profilaktyka logopedyczna w praktyce edukacyjnej, vol. 1, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2012.
Węsierska K., Zaburzenia płynności mówienia u dzieci w wieku przedszkolnym – profilaktyka i wczesna interwencja logopedyczna, [in:] J. Gruby, K. Szamburski (eds.), Czasopismo internetowe „Logopeda”, Warszawa 2009, no. 7.
Wołosiuk B., Rola rodziców w profilaktyce logopedycznej, „Rozprawy Społeczne” 2015, Vol. IX, no. 1.
Łojewska K., Wady zgryzu, a wady wymowy, http://www.pppkolo.pl/index.php/-porady/logopeda-wyjasnia/39-wady-zgryzu-a-wady-wymowy, (28.05.2017).
Michalak-Widera I., Węsierska K., Społeczne i ekonomiczne konsekwencje stosowania skutecznej profilaktyki logopedycznej, http://www.logopeda.info/artykuly-/spo%C5%82eczne-i-ekonomiczne-konsekwencjestosowania-procedur-skutecznej-profilaktyki-logopedycz, (23.04.2017).
Wrońska B., Porady logopedyczne, http://www.logopedabwronska.cba.pl/-stymulacja.html, (28.05.2017).
