Значення відкриття кафедри педагогіки

Автор(и)

  • Лідія Сергіївна Нечепоренко Завідувач кафедри педагогіки факультету психології Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна

Ключові слова:

педагогіка, кафедра педагогіки, Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна

Анотація

В статті розглядається питання відкриття кафедри в 1850 р. і дається аналіз сучасного стану науково-дослідної і навчально-методичної роботи. Основний напрямок пошуків – це онто-інвайроментальне виховання студентів з погляду підготовки їх до успішної педагогічної діяльності, спрямованої на формування позитивного почуття, бажання,
намірів, створення активно-позитивного почуття, бажання, намірів, створення активно-позитивного морально-духовного мікроклімату.
Єдність як провідна методологічна ідея і доброчинність є принципом і завданням сучасних наукових пошуків кафедри педагогіки університету В.Н. Каразіна.

Біографія автора

  • автор Лідія Сергіївна Нечепоренко, афіліація Завідувач кафедри педагогіки факультету психології Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна
    Доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки факультету психології  Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна, лауреат міжнародної премії з педагогіки

Завантаження

Опубліковано

2015-06-24

Номер

№ 37 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Значення відкриття кафедри педагогіки. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 37, 8-17. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/1919

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

<< < 1 2