Теоретичні і методичні аспекти індивідуалізації навчальної діяльності студентів

Автор(и)

  • Олена Юріївна Кузнецова Кафедра іноземних мов №3, Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого

Ключові слова:

навчання, індивідуалізація, навчальний стиль, гнучка навчальна програма, іноземна мова, вища освіта

Анотація

У статті розкрито розуміння індивідуалізації навчання у вищій освіті та схарактеризовано шляхи її реалізації у навчальному процесі на прикладі вивчення дисципліни «Іноземна мова». Наголошено на важливості урахування навчальних стилів студентів. Висвітлено доцільність концепції гнучкого навчання та її провідні принципи.

Біографія автора

  • автор Олена Юріївна Кузнецова, афіліація Кафедра іноземних мов №3, Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого
    Доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри іноземних мов №3, Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого

Завантаження

Номер

№ 35 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Теоретичні і методичні аспекти індивідуалізації навчальної діяльності студентів. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 35, 96-106. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/1815

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають