ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ДІАГНОСТИКА СОЦІАЛЬНОСТІ УЧНІВ

Автор(и)

  • Ольга Ігорівна Рассказова Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Ключові слова:

соціальність учнів з особливими потребами, інклюзивна освіта, матриця оцінки соціальності учнів.

Анотація

У статті розкрито роль інклюзивної освіти у вирішенні проблем дітей з особливими потребами щодо входження їх у соціальне середовище; висвітлено можливості діагностики соціальності учнів; наведено відповідний методичний інструментарій. 

Біографія автора

  • автор Ольга Ігорівна Рассказова, афіліація Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-22

Номер

№ 31 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ДІАГНОСТИКА СОЦІАЛЬНОСТІ УЧНІВ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 31, 237-247. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3655

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають