ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ

Автор(и)

  • Сергій Михайлович Овчаров Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Ключові слова:

інтегрований урок, креативність учнів, творчі завдання

Анотація

Стаття  присвячена  проблемі  дослідження  впливу  інтегрованих уроків на розвиток креативних здібностей учнів сучасних шкіл. Описано основні види і рівні інтеграції в навчально-виховному процесі. Наведено приклади творчих завдань для  інтегрованих уроків з різних предметів.

Біографія автора

  • автор Сергій Михайлович Овчаров, афіліація Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

    кандидат педагогічних наук,  доцент кафедри математичного аналізу та інформатики Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-22

Номер

№ 31 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 31, 204-210. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3651

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають