Освітній потенціал студентів: фактори актуалізації
Ключові слова:
освітній потенціал, освітня мотивація, факторний аналіз, кореляційний аналіз, навчальна активність, суспільство знань
Анотація
У статті здійснено аналіз освітнього потенціалу студентів, які планують після отримання вищої освіти присвятити себе науково-дослідній діяльності; представлені результати факторного аналізу освітньої мотивації студентів; показано взаємозв’язок між навчальною активністю та виокремленими факторами освітньої мотивації студентської молоді.
Завантаження
Посилання
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М.: Академия. – 2004. – 587 с.
2. За морем житье не худо // Деловой Харьков. – 1997. – № 34.
3. Ясперс К. Идея университета в XX веке / К. Ясперс. – М., 1996.- 159 с.
4. Арбенина В.Л. Свободное время студенческой молодежи: динамика изменения структуры и содержания (по материалам исследований 1970-1990 гг.) / Арбенина Вера Леонидовна // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : Збірник наукових праць. – Харків : ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2000. – с. 258-264
2. За морем житье не худо // Деловой Харьков. – 1997. – № 34.
3. Ясперс К. Идея университета в XX веке / К. Ясперс. – М., 1996.- 159 с.
4. Арбенина В.Л. Свободное время студенческой молодежи: динамика изменения структуры и содержания (по материалам исследований 1970-1990 гг.) / Арбенина Вера Леонидовна // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : Збірник наукових праць. – Харків : ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2000. – с. 258-264
Опубліковано
2019-08-29
Як цитувати
Borisov, R., & Sheremet, I. (2019). Освітній потенціал студентів: фактори актуалізації. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи», (993), 157-161. вилучено із https://periodicals.karazin.ua/ssms/article/view/14076
Номер
Розділ
Дослідження проблем освіти та молоді
