Динаміка емоційних станів особистості в контексті сприйняття музичної композиції

Анотація

У статті проведено обґрунтування необхідності дослідження цілісного впливу музичної композиції на емоційний стан особистості, актуальність якого полягає у недостатній вивченості проблеми сприйняття складних поєднань елементів музичного стимульного матеріалу. Метою статті було визначення змін в емоційному стані особистості, в контексті сприйняття цілісної музичної композиції, що базується на універсальних міфічних та культуральних мотивах подолання труднощів. Проведено експериментальне дослідження (застосовано простий план дизайну дослідження для рандомізованої групи з попереднім опитуванням), яке проводилося на групі з 99 учасників до та після прослуховування ними музичної композиції «Шлях героя», розробленої на основі роботи Дж. Кемпбела «Тисячоликий герой». Дослідження було реалізоване за допомогою таких методів, як: Шкала задоволеності життям Е. Дінера, Семантичний диференціал Ч. Осгуда, Шкала диференційних емоцій К. Ізарда та малюнковий тест «Дерево». Статистична обробка даних здійснювалася із застосуванням критерію знакових рангів Вілкоксена для порівняння залежних вибірок, критерію Манна-Уітні для порівняння незалежних вибірок, кластерного аналізу (метод к-середніх) критерію Краскелла-Уолліса для порівняння незалежних вибірок. За результатами дослідження було виявлено достовірний вплив прослуховування музичної композиції на учасників, який проявився в тому, що у них істотно збільшився рівень позитивності загальної самооцінки свого емоційного стану, відчуття його внутрішнього тонусу та енергійності, а також, - знизилася інтенсивність негативних переживань горя, гніву, відрази, презирства, страху, сорому, та депресивності. Крім того, було виділено чотири типи сприйняття музичної композиції, а саме: раціональний, почуттєвий, уяво-орієнтований та змішаний; проте ефект від впливу музичної композиції на емоційний стан слухача виявив вкрай слабкий зв’язок з типом сприйняття музичного матеріалу.