МОВЛЕННЕВА КУЛЬТУРА ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Автор(и)

  • Людмила Олексіївна Кравцова
  • Ірина Семенівна Манойло

Ключові слова:

мовленнєва культура, педагогічні умови, соціальні умови, педагогічна проблема.

Анотація

В  статті  розглядаються  основні мовленнєво-педагогічні  засоби впливу на учнів з метою розвитку їх загальної і соціальної культури з погляду на  їх  індивідуально-особистісних задатків  і намірів. Суть основних умов полягає в реалізації і здійсненні продуктивного спілкування, виконання різних видів самостійної роботи, участі в рольових іграх.

Біографії авторів

  • Людмила Олексіївна Кравцова

    старший  викладач  кафедри  російської мови філологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна.

  • Ірина Семенівна Манойло
    старший  викладач  кафедри  педагогіки  факультету  психології Харківського  національного  університету імені В.Н. Каразіна.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-14

Номер

№ 27 (2011): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

МОВЛЕННЕВА КУЛЬТУРА ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 27, 98-103. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3563

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

<< < 1 2