ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ НАПРЯМИ ФОРМУВАННЯ КОНКУРЕНТНОСПРОМОЖНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Автор(и)

  • Валентин Петрович Вовк Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія image/svg+xml

Ключові слова:

конкурентоспроможність, психолого-педагогічні напрями, конкурентоспроможний учитель, формування

Анотація

У  статті  розкривається  сутність поняття «конкурентоспроможність»,  визначені  та  розриті  окремі психолого-педагогічні напрями формування сучасного вчителя початкових класів як конкурентоспроможного фахівця

Біографія автора

  • автор Валентин Петрович Вовк, афіліація Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
    кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки та психології Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-15

Номер

Том 1 № 28 (2012): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ НАПРЯМИ ФОРМУВАННЯ КОНКУРЕНТНОСПРОМОЖНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 1(28), 37-44. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3488