Аналіз впливу шкільного підручника з історії на формування гендерної ідентичності учнів старшої школи

Автор(и)

  • Галина Василівна Буткалюк

Ключові слова:

Підручник, історія, гендер, гендерна рівність, гендерна соціалізація.

Анотація

У статті розглянуто особливості процесу формування гендерної ідентичності учнів старшої школи шляхом використання підручників з історії.

Біографія автора

  • Галина Василівна Буткалюк

    Аспірантка кафедри «Методика навчання  суспільних дисциплін  та  гендерної освіти»  інституту  історичної освіти Київського національного педагогічного університету ім. М. Драгоманова

Завантаження

Опубліковано

2015-06-26

Номер

№ 34 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки, 2014, Вип. 34

Розділ

Статті

Як цитувати

Аналіз впливу шкільного підручника з історії на формування гендерної ідентичності учнів старшої школи. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 34, 29-36. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2886