СПЕЦИФІКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Автор(и)

  • Тамара Анатоліївна Моцна Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія image/svg+xml

Ключові слова:

професійна підготовка, готовність до педагогічної діяльності, компоненти, критерії готовності до педагогічної діяльності

Анотація

У статті розглядається сутність  і специфіка професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів у вищому навчальному закладі. Розкрито деякі підходи, основні критерії, компоненти готовності студентів до педагогічної діяльності

Біографія автора

  • автор Тамара Анатоліївна Моцна, афіліація Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
    викладач кафедри шкільної педагогіки та психології Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії

Завантаження

Опубліковано

2015-07-15

Номер

Том 1 № 28 (2012): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

СПЕЦИФІКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 1(28), 143-148. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3626

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають