Ефективна таргетована реклама: маркетинг сучасності для освітнього сектору
DOI:
https://doi.org/10.26565/2074-8167-2023-53-01Ключові слова:
таргетована реклама, маркетинг в освіті, вища освіта, цільова аудиторія, стратегії таргетованої реклами, вимірювання ефективності, кейс-стадіАнотація
У 21-му столітті, епоху заглибленого цифрового проникнення в усі сфери життя, таргетована реклама стає необхідним та впливовим інструментом маркетингу. Мета дослідження полягає в ретельному аналізі та оцінці ефективності впровадження таргетованої реклами в умовах пандемій та воєнного стану в Україні та спрямована на визначення оптимальних стратегій використання цього маркетингового інструменту для привертання та утримання цільової аудиторії в онлайн навчальному середовищі, а також на аналіз впливу на якість навчання та загальну ефективність освітнього процесу.
Стаття розглядає роль та важливість таргетованої реклами в сучасному маркетингу з фокусом на освітній сектор. Вона пропонує детальний огляд особливостей маркетингу в сфері освіти та розкриває, як таргетована реклама допомагає університетам привертати студентів. Також розглядаються методи визначення та аналізу цільової аудиторії, а також вибір оптимальних платформ та інструментів для проведення рекламних кампаній. Наведено основні переваги таргетованої реклами: підвищення ймовірності конверсії (від перегляду до дії); оптимізацію витрат на рекламу; покращення актуальності повідомлень для цільової аудиторії. У статті надаються стратегії розробки ефективних таргетованих рекламних кампаній, а також методи оцінки їхньої ефективності та важливі метрики для університетів. Крім того, розглядається успішний кейс-стаді конкретної рекламної кампанії університету, а також надаються рекомендації щодо оптимізації таргетованих рекламних кампаній. Наведено практичні рекомендації щодо налаштування таргету через додаток АдсМенеджер.
Посилання
Alieksieieva, H. (2012). The essence and structure of future social educators’ readiness to use computer technology in their professional activities. Collection of scientific papers of Berdyansk State Pedagogical University. Pedagogical sciences, 2, 9-14. [in Ukrainian].
Alyeksyeyeva, H. (2014). Formation of readiness of future social educators to use computer technologies in professional activity: monograph. Donetsk, Ukraine. [in Ukrainian].
Alieksieieva, H., Kravchenko N. Antonenko, O., & Gorbatyuk L. (2017). The use of game technologies in the process of professional training of students of pedagogical institutions of higher education. Scientific Bulletin of South Ukrainian National Pedagogical University named after K.D. Ushynskyi, 6(119), 7-14. [in Ukrainian].
Alieksieieva, H., Antonenko, O., Zhadan, K., & Lyfenko, M. (2018). Experience in the use of e-learning tools in inclusive education. Physical and mathematical education: a scientific journal, 4(18), 17-25. https://doi. org/10.31110/2413-1571-2018-018-4-003 [in Ukrainian].
Borysenko, O. S., Shevchenko, A. V., Fisun, Yu. V., & Krapko, O. M. (2022). Marketing management. Navchalnyi posibnyk, 6-12. [in Ukrainian].
Dmytriiev, V. Yu. (2012). Marketing strategy for improving the quality of higher education activity. Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University. Рedagogical sciences, 22 (3), 6-12. [in Ukrainian].
Yevropa 2020. Europe 2020. A strategy for smart, sustainable and inclusive growth. The European Commission. URL: http://old.minjust.gov.ua/file/31493.doc (дата звернення: 09.12.2019). [in Ukrainian].
Zdoyma, A. D. (2021). Digital marketing: main trends and development prospects. [in Ukrainian].
Kanevska, I.M. (2021). Modern approaches to marketing management of educational services of higher education institutions. Strategies for the sustainable development of territories in the conditions of post-crisis recovery. Kyiv: Interservis, 152 − 160. [in Ukrainian].
Komarnytskyi, I.M., & Tsar, H.V. (2011). Theoretical foundations of the formation of marketing management at the enterprise. Marketing and Management of Innovations, 3, 110-116. [in Ukrainian].
International Institute of Marketing: website. Retrieved from: http://mim.website.
Ovsiannikov, O. & Alyeksyeyeva, H. M. (2019). Computer environment of research work of students of engineering and pedagogical specialties of computer profile as an object of design. Youth and market: Scientific and pedagogical journal. 9 (176),107-112.
Olshantseva, T. O., & Britchenko, I. H. Forecasting trends of the market of educational services of Ukraine. http:// nbuv.gov.ua/j-pdf/znptdau_2013_3_32.pdf [in Ukrainian].
Petrychenko, L. (2023). Factors determining the competitiveness of a higher education institution in the conditions of globalization of the educational services market. Education. Innovation. Practice, 11, 1, 28-34. [in Ukrainian].
Kholodnyi, H. O. (2015). Marketing analysis of the state and development prospects of the domestic market of higher education services. Biznes Inform, 7, 316-321. [in Ukrainian].
Oklander, M.A., Oklander, T.O., & Yashkina, O.I. (2017). Digital marketing – the marketing model of the 21st Century. Odesa: Astroprynt. [in Ukrainian].
Shavaran, K. S. (2022). The strategy of promoting a women’s clothing brand using targeted advertising. [in Ukrainian].
Shemchuk, R. O., & Oklander, M.A. (2019). Promotion of non-formal education projects using digital marketing methods. Problems of Systemic Approach in the Economy, 6(74),140-148. [in Ukrainian].
Shkurupii, O. V., Samoilyk, Yu. V., &Shmatko, O. O. (2020). Marketing features of educational services in a competitive environment: international and national trends. Ekonomika ta derzhava, 11, 4-11. [in Ukrainian].
Shulha, L. V., Tereshchenko, I. O., & Sharlai, O. V. (2020). Modern marketing strategies of enterprise management.
Efektyvna ekonomika, 9, 37-43. [in Ukrainian].
Yashchuk, T. A. (2019). Peculiarities of marketing educational services of a higher education institution.
Economics, Management and Administration. №. 4 (90). S. 100-104. [in Ukrainian].
Hurenko, O., Alekseeva, H., Lopatina, H., & Kravchenko, N. (2017). Use of computer typhlotecnologies and typhlodevices in inclusive educational space of university. Information Technologies and Learning Tools, 61(5), 61-75. DOI: https://doi.org/10.33407/ITLT.V61I5.1782 [in English].
Kravchenko, N.V., Alyeksyeyeva, H.M., & Gorbatyuk, L.V. (2018). Сurriculum optimization by the criteria of maximizing professional value and the connection coefficient of educational elements, using software tools. ICTERI 2018: 14th International conference on ict in education, research, and industrial applications. CEUR Workshop Proceedings (pp. 365-378). Kyiv, Ukraine. URL: http://ceur-ws.org/Vol-2105/10000365.pdf. [in English].
Lavrik, V., Cortez, L., Alekseeva, A., Garcї�a, G. T., Juarez, P. G., & Poblano, J. (2014). Development of the CAD system for designing non-standard constructions from elastomers. International Journal of Innovative Research in Science, Engineering and Technology. Vol 3, Issue 3, 10717-10726. [in English].
Memorandum bezperervnoyi osvity Yevropeys’koho Soyuzu [Memorandum of Continuing Education of the European Union]. URL: http://www.znanie.org/docs/memorandum.html [in Ukrainian].
Savchenko, V. O. (2023). Discrimination in targeted advertising: Facebook examples. Legal Novels, 20. [in Ukrainian].
Shchetynina, O., Kravchenko, N., Horbatiuk, L., Alieksieieva, H., & Mezhuyev, V. (2022). Trello as a Tool for the Development of Lifelong Learning Skills of Senior Students. Postmodern Openings, 13(2), 143-167. DOI: https:// doi.org/10.18662/po/13.2/447 [in English].
