ЗМІСТ ВИПЕРЕДЖАЛЬНОЇ ІНЖЕНЕРНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКА
Анотація
DOI: https://doi.org/10.26565/2074-8922-2026-86-09
Мета. Теоретичне обґрунтування структурних компонентів змісту випереджальної інженерної підготовки майбутніх педагогів професійної освіти за спеціальністю А5.33 «Професійна освіта (енергетика, електротехніка та електромеханіка)», які здатні реалізувати освітні програми навчання майбутніх конкурентоздатних і затребуваних на ринку праці робітників для відновлення та модернізації електроенергетичної галузі Запорізького регіону.
Методи. Аналіз наукової літератури, порівняльно-аналітичний метод, узагальнення педагогічного досвіду.
Результати. У статті досліджено значущість випереджальної інженерної підготовки майбутніх педагогів професійної освіти за спеціальністю А5.33 «Професійна освіта (енергетика, електротехніка та електромеханіка)». Авторами підкреслено необхідність удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців, які здатні реалізувати освітні програми навчання майбутніх конкурентоздатних і затребуваних на ринку праці робітників для відновлення та модернізації електроенергетичної галузі Запорізького регіону.
Визначено актуальні аспекти проблеми випереджальної підготовки майбутнього фахівця, які включають необхідність формування в нього специфічних професійних якостей особистості, що орієнтовані на стратегічні потреби певної галузі; додаткових професійних компетентностей щодо роботи з інноваційними виробничими технологіями; готовності діяти з високим ступенем невизначеності на регіональному ринку праці; професійної мобільності, яка надає можливість ефективно працювати в умовах варіативності робочих місць.
Розглянуто теоретичні аспекти випереджальної професійної підготовки майбутніх фахівців і різні стратегії її реалізації. Уточнено трактування категорії «випереджальна інженерна підготовка майбутніх педагогів професійної освіти за спеціальністю А5.33 «Професійна освіта (енергетика, електротехніка та електромеханіка)».
У дослідженні наголошено на необхідності вдосконалення змісту інженерної підготовки майбутнього педагога професійної освіти за спеціальністю А5.33 «Професійна освіта (енергетика, електротехніка та електромеханіка)» на основі принципу неперервного розвитку його професійних компетентностей.
Висновки. Відповідно до сучасних вимог ринку праці (оновлення переліку професій, поглиблення профілізації в межах певних професій) та змін, які відбуваються в електроенергетичній галузі України обґрунтовано напрями вдосконалення змісту випереджальної інженерної підготовки майбутніх педагогів професійної освіти за спеціальністю А5.33 «Професійна освіта (енергетика, електротехніка та електромеханіка)». Зокрема визначено й схарактеризовано його основні компоненти: теоретичний, проєктувальний, технологічний, організаційно-економічний.
Завантаження
Посилання
Vysotska, O. Ye. (2011). Education for Sustainable Development: The
Scientific and Methodological Guide. Dnipropetrovsk: Royal Print. https://shron1.chtyvo.org.ua/Vysotska_Olha/Osvita_dlia_staloho_rozvytku.pdf?PHPSESSID=og1t20hrbpkn98r0sgl8na8152 (in Ukrainian).
Dovgalyuk, O. M., Savchenko, N. P., Tretiak, A. V. (2023). Modelling the Operation Modes of Local MicroGrid Networks With Mobile Wind and Solar Power Plants. Bulletin of the National Technical University "KhPI". Series: Energy: Reliability and Energy Efficiency, 2 (7), 16-21. https://doi.org/10.20998/2224-0349.2023.02.09 (in Ukrainian).
On the Principles of the Electricity Market Functioning: Law of Ukraine dated October 24, 2013 No. 663-VII. (2017). Vidomosti Verkhovnoi Rady, 27-28.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/663-18#Text (in Ukrainian).
Ihnatuk, O. A., Vorobyeva, Ye. V. (2013). Features advanced training undergraduates majoring “Administrative Management”. Pedagogy of the Formation of a Creative Personality in Higher and Secondary Schools. 29 (82), 522-527. https://repository.kpi.kharkov.ua/items/cb1f35a8-4c0a-4854-ae04-b26b65fd9fdc (in Ukrainian).
Kremen, V. (2010). Innovation in the Context of Science and Educational Practice. Scientific Bulletin of the Mykolaiv National University named after V. O. Sukhomlynsky. Series: Pedagogical Sciences, 1.28, 5-11. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2010_1 (in Ukrainian).
Lytvyn, A. V., Lytvyn, O. H. (2012). Main Tasks of Informatization of Vocational Education. Problems and Prospects for the Development of Economy, Entrepreneurship and Computer Technologies in Ukraine: abstracts based on the Materials of the 8th Scientific and Technical Conference of Academic Staff, March 26-31, 2012. Lviv: Polytechnic National University, Institute of Economics and Advance Technologies (349-353). https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/15869 (in Ukrainian).
Luzan, P. H., Kravets, Yu. I., Piatnychuk, T. V. (2012). Formation of the content of vocational training skilled workers with integrated occupations (handbook). Institute of Vocational and Technical Education of the National Academy of Sciences of Ukraine, Kyiv, Ukraine. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/8325/1/metodposibnik_integrovani_profesii_2012.pdf (in Ukrainian).
Onyshchenko, S. V., Ketkov, R. O. (2025). Implementation of mobile applications for forming the economic competence of future energy industry specialists. Youth & Market, 3(235), 54–59. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.321933 (in Ukrainian).
Borova, T. A., Kravchenko, H. Yu., Demenko, O. I., Pochuieva, O. O. (compilers) (2021). Pedagogical Dictionary for Applicants of Higher Education of the Second (Master's) Level.
https://repository.hneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/30024 (in Ukrainian).
On the Approval of Lists of Specializations and Positions of Employees Ensuring Production Processes in the Electric Power Industry: order of the Ministry of Social Policy of Ukraine (2018). Uryadovyi Kuryer. 71. https://ips.ligazakon.net/document/re31771?an=1 (in Ukrainian).
On the Approval of the Concept for the Implementation of “Smart Grids” in Ukraine until 2035: resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine No. 908-r of October 14, (2022). Uryadovyi Kuryer. 227. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/908-2022-%D1%80#Text (in Ukrainian).
Savchenko, N. P., Dovhalyuk, O. M., Tretiak, A. V. (2025). Autonomous Microgrid System for Domestic Consumers Based on Energy-Efficient Technologies With Renewable Energy Sources. Bulletin of the National Technical University "KhPI". Series: Energy: Reliability and Energy Efficiency, 1(10), 121–126. https://doi.org/10.20998/EREE.2025.1(10).332574 (in Ukrainian).
Savchenko, N. P., Tretiak, A. V., Dovhaliuk, O. M. (2023). Perspectives of application of mobile power plants as sources of distributed generation in local electrical networks. Control, Navigation and Communication Systems, 4(74), 63–66. https://doi.org/10.26906/SUNZ.2023.4.063 (in Ukrainian).
Tadeush, O. (2023). Educology dimension of innovative education in the context of socio-economic global challenges (scientific ideas of Doctor of Philosophy, Professor, Academician of the NAES of Ukraine V. Ognevyuk). Continuing Professional Education: Theory and Practice, 74(1), 11–23. https://doi.org/10.28925/1609-8595.2023.1.2 (in Ukrainian).
Yashanov, S., Nazarenko, V. (2024). Goals and Content of Advanced Digital Technology Training for Vocational Education Specialists. Technological Education: Modern Realities and Development Prospects: Abstracts based on the Materials of the XIII International Scientific and Practical Conference. Kyiv: Mykhailo Drahomanov State University of Ukraine (345-355).
https://enpuir.udu.edu.ua/entities/publication/805f17ed-14cd-4889-a58e-f4b47f8ffa94
(in Ukrainian)
Alieksieieva, H. (2024). Integration of digital technologies and artificial intelligence into the dual methodology of teaching bachelors of vocational education. Scientia et Societus, 3(1), 39–47. https://doi.org/10.69587/ss/1.2024.39
Dovgalyuk, O., Savchenko, N., Batalin, V., Bilokon, G., Syromyatnikova, T. (2023). Optimisation of Operating Modes of Distribution Electric Networks in Ukraine. IEEE 4th KhPI Week on Advanced Technology (KhPIWeek) 2 October 2023, 896–901. http://doi:10.1109/KhPIWeek61412.2023.10312952
Kryvylova, О., Oleksenko, K., Kurylo, О., Bondarenko, Н., Bilohur, V., Pyurko, V., Khrystova, T., Pyurko, O., Arabadzhy-Tipenko, L. (2025). Educational Reform Challenges: A Motivated Pedagogue. Pakistan Journal of Life and Social Sciences, 23(1), 198–205. https://doi.org/10.57239/PJLSS-2025-23.1.0017
Kurylo, О., Kryvylova, О., Zhyhir, V., Peregudova, V., Bielova-Oleynik, Y., Onyshchenko, S., & Revutska, О. (2025). The role of educational institutions in transformations to achieve sustainable development. Problems and Perspectives in Management, 23(2, Spec. Issue), 38–53. https://doi.org/10.21511/ppm.23(2-si).2025.04
Shevchenko, S., Olubakinde, E., Danylchenko, D., Nazarenko, I., Savchenko, N., Shylkova, L. (2022). Devising a method for reducing active power corona losses based on changing the structural parameters of a power transmission line. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 1(8(115), 18–25. https://doi.org/10.15587/1729-4061.2022.253384
The article was received by the editors 01.03.2026
